Projektarbeit im Rahmen des 3. interdisziplinären - Landesverband ...

Kinder begegnen dem Tod Aufbaulehrgang für Palliative Care
Anderen”, meist der Eltern, fantasiert. Sie malen sich aus, wie der Tod auf diese Anderen
wirken würde. 34
Das Interesse der Jugendlichen kann sich nunmehr verstärkt auf die Fragen nach dem
Jenseits richten. Dabei ist eine Vielfalt der Jenseitsvorstellungen festzustellen, aus denen sich
vier Typen der Vorstellungen über das Sein nach dem Tod abstrahieren lassen:
a) Nach dem Tod ist alles vorbei, und es kommt nichts danach. Nach der letzten
österreichischen Jugendwertestudie 1999/2000 tendieren 23% zu der Vorstellung, dass nach
dem Leben alles aus ist. Dahinter steckt zumeist eine Enttäuschung über die Naivität der
traditionellen Jenseitsbilder, die als kindlich zurückgewiesen werden. 35
b) Bezugnehmend auf die populäre Literatur über Nahtoderfahrungen bzw. über Berichte von
reanimierten Patienten sowie auf die vielfachen Darstellungen in Filmen äußern viele junge
Menschen, aber auch Erwachsene, Vermutungen über eine jenseitige Welt, in der ein geistiger
Teil des Menschen fortexistiert, zu dem man unter Umständen sogar Kontakt aufnehmen
könne.
c) Der christliche Auferstehungsglaube bietet nach wie vor vielen Kindern und Jugendlichen
Trost angesichts ihrer Todesfurcht. Weit verbreitet ist die dualistische Auffassung des
Jenseits. Lautet die Aufgabe, das Jenseits zu malen oder zu zeichnen, stellen viele
Schülerinnen und Schüler eine dualistisch geteilte Jenseitswelt mit Himmel und Hölle dar.
In der österreichischen Jugendwertestudie 1999/2000 gaben 45% der 14-bis 24-Jährigen an,
an ein Leben nach dem Tod zu glauben. 24% der 14- bis 24-Jährigen glauben an einen
Himmel. Von der Existenz der Hölle sind nur mehr 12% überzeugt.
d) Reinkarnationsvorstellungen sind in der heutigen Zeit auch in Europa und Amerika unter
Jugendlichen und Erwachsenen weit verbreitet. Dabei handelt es sich nicht um ein Pendant
zur buddhistischen Reinkarnationslehre, sondern vielmehr um ein modernes Erklärungsmuster
für den Sinn des Lebens in Anlehnung an das Werden und Vergehen in der Natur – z. B. im
Laufe der Jahreszeiten – sowie die Hoffnung auf individuelle Fortexistenz und
Weiterentwicklung.
Reaktionen der Trauer
Jugendliche reagieren bei Tod eines Angehörigen in der Regel mit ganz großer Tapferkeit,
was fast „cool“ wirkt. Aber nicht, weil sie das sind, sondern weil sie spüren, dass jetzt ev. das
System zusammenbricht, in dem sie leben: die Familie. Wenn Mutter und Vater wie gelähmt
34
Vgl. Schwarz, E. (Dezember 2008) Religionspädagogisches Institut Loccum, http://www.rpiloccum.de/download/schent.rtf
35
Vgl. Friesl, C., (2000). Experiment Jung-Sein. Die Wertewelt österreichischer Jugendlicher. Czernin
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