Projektarbeit im Rahmen des 3. interdisziplinären - Landesverband ...

Kinder begegnen dem Tod Aufbaulehrgang für Palliative Care
• Sehr beliebt sind Spiele wie Krieg, Unfall, Krankenhaus oder Begräbnis. Jede Form von
„tot sein und wieder lebendig werden“ wird im Spiel bearbeitet.
• Alltägliche Ängste können aktiviert oder reaktiviert werden (das Kind fürchtet sich wieder
im Dunkeln, möchte nicht alleine schlafen,…)
• Bei konkreten, schweren Verlusten kommt es zu großer Verstörung. Verstorbene
Personen werden mitunter gesucht.
• Entwicklungsrückschritte (Regression) sind möglich (zum Beispiel Kind nässt wieder ein).
Trost für Kinder unter drei Jahren:
• Keine Veränderung der häuslichen Abläufe und Pflegegewohnheiten (Essenszeiten,
Spielzeiten, Singen, Geschichtenvorlesen und vieles mehr sollten „so wie immer“
stattfinden).
• Emotionale Zuwendung: Kleine Kinder verstehen das Geschehen noch nicht, spüren aber
die Trauerreaktionen der Erwachsenen um sie herum. Daher brauchen sie viel Nähe durch
Berührungen und Zärtlichkeiten.
• Den Tod beim Namen nennen („Opa kommt nicht mehr, er ist gestorben“, keine Metaphern
verwenden wie „Opa ist eingeschlafen“).
• Einfache Rituale wie z.B. Das Entzünden einer Kerze, Blumen pflanzen, ein Bild malen,...
Trost für Kinder zwischen drei und sechs Jahren:
• Unterstützung des starken Bedürfnisses den Tod zu erforschen
• Ermutigung um Fragen zu stellen, sich an Gesprächen zu beteiligen (kein „Dafür bist du
noch zu klein“)
• Klare Antworten auf Fragen
• Förderung des kreativen Ausdrucks
• Sicherheit geben: Lob und Anerkennung für alle ihre Aktivitäten zur Stärkung des
Was immer wichtig ist:
• Sich viel Zeit für das Kind nehmen, nicht nur, um mit ihm über seine Trauer zu sprechen,
sondern um einfach Zeit mit ihm zu verbringen.
• Falls das Kind möchte, auch körperliche Zuwendung geben: kuscheln, Händchen halten,
toben und ringen, Haare wuscheln oder bürsten, Hand auf die Schulter legen, Huckepack
nehmen. Das vermittelt Schutz durch Geborgenheit.
• Dem Kind Gelegenheit geben, sich in den Armen eines Erwachsenen auszuweinen.
• Die eigene Trauer ehrlich zeigen und mit dem Kind teilen.
• Den Ausdruck des Kindes für seine Trauer respektieren und nicht unterdrücken, sondern in
Bahnen lenken (z.B. einen Sandsack geben, in den es boxen kann)
• Das Kind glücklich sein lassen, wenn es eine Pause von der Trauer braucht. 48
48 Hinderer P.,Kroth M., (2005) Kinder bei Tod und Trauer begleiten. Ökotopia S.62
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