Trauerkiste und Co - Dr. Dietmar Weixler

dass Kinder zu viel fragen und die Antworten dann nicht aushalten können. Manche
Menschen neigen dazu, Antworten auf Dinge zu geben, die nicht gefragt worden sind. Es ist
gut für alle Fragen offen zu sein, man soll jedoch die Kinder nicht in Diskussionen zwingen
(14). Ehe man auf eine Frage antwortet, sollte man sich vergewissern, ob man die Frage
richtig verstanden hat (14). Für die Beantwortung der Frage soll man sich Zeit lasen (14).
Wichtig ist es zu wissen, dass die menschliche Psyche über enorme Schutzmechanismen
verfügt. Man kann sich darauf verlassen, dass sich die kindliche Seele zu schützen weiß,
vorrausgesetzt, die großen Menschen verlangen nicht mehr vom Kind, als es zu geben bereit
ist („Geh, gib der Oma ein Bussi! ). Die Grenzen der Belastbarkeit sollen immer vom Kind
definierbar sein, es „weiß“, was es nicht will, wann es nicht (mehr) will etc. Daraus resultiert,
dass ein Betreuungssystem in schweren Zeiten ein gewisses Maß an Flexibilität und
Sensibilität aufbringen können muss. Man soll nie vom Kind etwas verlangen, was es nicht
selbst wünscht, wir sollen ihm die Möglichkeiten geben, sich so zu verhalten, wie es möchte
(12).
Die sprachlichen und nichtsprachlich vermittelten Inhalte an Kinder sollen gemäß des o.g.
kongruent sein, d.h. der geäußerte Sachinhalt (Information) und die Emotionalität des
Erwachsenen sollen im Einklang sein und auch nicht im Widerspruch zu sonstigen Tatsachen
stehen, die für das Kind wahrnehmbar sind. ∗ Der Erwachsene soll echt sein (authentisch).
Eine große Hilfe für ein Kind ist es, wenn man seine eigene Betroffenheit zeigen und in
kindgerechter Weise mitteilen kann. Die Hauptsache ist, dass das Kind weiß, dass es sich auf
die Ehrlichkeit des Erwachsenen verlassen und Fragen stellen kann, wann immer es will (1,
13). Die Sprache des Erwachsenen soll dem Reifezustand des Kindes angemessen sein, die
Inhalte sollen klar, eindeutig, unmissverständlich, direkt und ehrlich transportiert werden.
Erwachsene neigen – im Kontext einiger Themen (Liebe, Tod) im Besonderen - zu bildhafter
und metaphernreicher Sprache. Metaphern werden von Kindern häufig wörtlich genommen
und zu phantastischen Realitäten ausgebaut („Opa ist jetzt im Himmel und schaut auf dich
herab“). Metaphern sollten vermieden werden, wie alle Umstände, die aufgrund ihrer
Unklarheit bzw. Zwiespältigkeit zu Verunsicherung führen kann, wie z.B. Euphemismen (14).
Kinder wollen dazugehören. Sie wollen an der Gemeinschaft und ihren Handlungen Anteil
nehmen und bemerken mit höchster Sensibilität, wenn sie ausgeschlossen werden (sollen).
Isolation wird von jedem Menschen als Strafe aufgefasst (16) und in der Tat sind alle
∗ Wenn wir an unsere Kindheit denken und all die Dinge, die man uns erzählt hat, werden wir uns im gegebenen
Fall daran erinnern, dass wir das „Christkind“ zwar nie gesehen hatten, dass uns aber sonst einige
Ungereimtheiten in dieser Zeit „irgendwie suspekt“ waren, weil sie mit unseren Wahrnehmungen kontrastiert
hatten.