Trauerkiste und Co - Dr. Dietmar Weixler

Handelt es sich bei dem Verlust um eine enge Bezugsperson, so kann nach anfänglichem
Warten und Suchen tiefe Resignation und Apathie folgen. Das Kind verliert seine innere
Lebendigkeit.
Kinder zwischen 3 und 5 Jahren
Das Bedürfnis, den Tod zu erforschen, steht im Vordergrund. Für sie ist der Tod reversibel
und Fragen tauchen auf, wie zum Beispiel: „Wohin ist Opa jetzt gegangen? Wann kommt er
wieder zurück? Ist er jetzt bei den Engeln im Himmel? Daraus lässt sich auch schließen, das
Kinder in diesem Alter die Erklärungen der Erwachsenen bildlich übernehmen, daher sollte
man mit Umschreibungen, wie z.B. „Die Oma ist eingeschlafen, auf eine lange Reise
gegangen oder sie war sehr krank“ vorsichtig sein.
Bei schweren Verlusten reagieren Kinder tief verstört, verwirrt und sind auf der Suche nach
dem Verstorbenen. Ganz normale Ängste können nach einem Verlust im engsten Kreis
verstärkt werden, zum Beispiel in Form von Alpträumen.
Schon überwundene Ängste und Schwierigkeiten können wiederbelebt werden, genauso sind
Entwicklungsrückschritte möglich.
Kinder zwischen 6 und 10 Jahren
Sie haben bereits eine ausgeprägte nicht selten personifizierte Vorstellung vom Tod.
Es wechseln unterschiedliche Vorstellungen ab, wie Pendeln zwischen Realität und Phantasie.
Sie haben Angst vor Verlust und Trennung, die sich zum Beispiel äußert, indem sie nicht
mehr alleine in die Schule gehen oder alleine im Kinderzimmer schlafen wollen.
Trennungsschmerz kann körperlich abgeführt werden in Form von psychosomatischen
Erscheinungen. Immer wieder zu beobachten sind sozialer Rückzug und aggressives
Verhalten. Es können Konzentrationsschwierigkeiten auftreten und somit schulischer
Leistungsabfall.
Sie zeigen Interesse an allen Dingen rund um den Tod in Form von Geschichten,
Überlieferungen und Erzählungen, sie denken nach über die Endgültigkeit, die eigene
Endlichkeit, das Jenseits und die Leib-Seele Frage.