Trauerkiste und Co - Dr. Dietmar Weixler

Kinder uns ein. Häufig ergeben sich daraus Gespräche, z.B. wie denn das nun ist, wenn wir
Fleisch essen, die zeitweise eine Wendung nehmen können, mit der wir uns nicht mehr so
wohl fühlen. Ich denke an ein kleines Mädchen aus meinem Bekanntenkreis, die beim
Weihnachtsessen (Forellen) in Tränen ausbrach und meinte „ich möchte, dass die Fische auch
Weihnachten feiern können“. Sie konnten es offensichtlich nicht mehr und wir mussten ihr
erklären, warum wir sie getötet hatten, auch auf die Gefahr hin, dass sie böse auf uns war.
Einige Stunden später hatte sie uns verziehen.
Zwischen dem Tier am Bauernhof und dem Mittagessen steht ein Akt des Tötens, das Tier ist
gestorben. Ein Baum muss gefällt werden, möchten wir sein Holz nutzen. Ein Haus wird
abgerissen und ein neues gebaut. Kinder nehmen das wahr und erinnern uns daran. „Stirbt die
Wolke, wenn es regnet ?“ (Vivian, 4 Jahre alt)
„Kinder erleben den Tod … zwangsläufig im Bereich ihrer unmittelbaren Umwelt“…“Wenn
Kinder dann nicht die Möglichkeit haben, mit Erwachsenen offen darüber zu sprechen, wenn
sie nur das Unbehagen und ängstliches Zögern spüren, führt das bei ihnen zu Unsicherheit, zu
Phantasievorstellungen, Verwirrung und Angst. Die Folge ist dann oftmals die, dass die
Befürchtungen und das Schweigen der Erwachsenen von den Kindern übernommen werden
(3).“ Gute Beispiele dafür sind z.B. im Umgang mit dem Tod eines Haustieres beobachtbar.
Kinder nehmen wahr, dass das Tier sich nicht mehr bewegt, sie nicht begrüßt, anders ist. Es
ist eine Möglichkeit, tot zu begreifen als das Gegenteil von lebendig. Wenn Erwachsene sie
nun vor der Trauer über den Verlust ihres Haustieres schützen möchten und dieses schnell
ersetzen, enthalten sie den Kindern die Verabschiedung vor. „…es geschah beim Verlust des
geliebten Hamsters: Wir wollten ihn eigentlich beerdigen, Abschied nehmen – aber die Mutter
hatte den Hamster schon in den Abfall getan und dachte daran, schnell wieder einen neuen zu
kaufen. Wir hatten keine Zeit, keine Möglichkeit, über unseren Hamster, dem wir alle Ängste
sagen und alle unsere Kindersorgen anvertrauen konnten, zu trauern. Wir durften nicht
weinen und klagen, weil ja schon wieder ein neuer Hamster da war. Dass dieser aber eben
nicht unser Hamster war, das verstanden die Erwachsenen nicht (15).“
Gemeinsam ein Haustier zu beerdigen, wobei Kinder sehr kreativ ihre Form des Abschieds
finden, kann Anlass zu weiteren Fragen sein, die Tod und Sterben betreffen. Sehr schön wird
diese Situation in dem Bilderbuch „Leb wohl, Chaja!“ (10) beschrieben: „Chaja wacht nicht
mehr auf, sagte Valentin plötzlich, und dann weinte er und streichelte ihr goldgelbes Gefieder.
Oma legte ihren Arm um Valentin. Alle waren traurig. Dann holte Oma ihr schönstes
Spitzentaschentuch und breitete es über Chaja. Papa grub unter der Fichte ein tiefes Loch im
Garten. Oma hatte ihren Wintermantel angezogen und ihre Pelzmütze aufgesetzt. Valentin