Trauerkiste und Co - Dr. Dietmar Weixler

existentielle Bedrohung die Persönlichkeit eines Kindes schwer erschüttert (1). Die
Bedrohung ergreift über die emotionale Belastung hinaus alle Seinsqualitäten eines Kindes
( Verlust der materiellen Sicherheit, der Verwurzelung, alle sozialen Bezüge, des Vertrauens
etc.). Interpersonelle Gewalt dürfte die größte Belastung für ein Kind sein, wenn es z.B.
Zeuge des Vorfalles wird und wahrnimmt, wie ein geliebtes Objekt zum Täter, das andere
zum Opfer wird (1), oder wenn es Zeuge oder Beteiligter eines Vorfalls wird, der Gewalt und
(eine unverständliche) Sexualität verknüpft (15).
Der Verlust der emotionalen Sicherheit ist das, was Kinder zu Verhaltensweisen provoziert,
die das System (Familie, Gemeinschaft) stützen sollen (4). Die Verstörung des Systems ruft
die jeweiligen kindlichen Verhaltensweisen hervor, nicht das Trauma an sich (4). In der
Störung liegt auch die Ressource (3). Ein weiterer wesentlicher Faktor für die Erlebnis- und
Verhaltensweisen eines Kindes ist die Reaktion seiner Umwelt auf die stattgehabten
Umstände (1).
Gertrude Bogyi fasst alle maßgeblichen Faktoren zusammen (1):
- Alter des Kindes, Entwicklungsstufe, Persönlichkeitsstruktur
- Entwicklung des Todesbegriffs, Informationsstand
- An/Abwesenheit des Kindes beim Tod der Bezugsperson
- Begleitumstände und Art des Todes – Informationsstand des Kindes
- Rolle der verlorenen Person im Leben des Kindes (Alleinerzieher ?)
- Art der Beziehung zwischen verstorbener Person und Kind
- Anzahl der schwerwiegenden Verluste, die das Kind bisher bewältigen musste
- soziales Umfeld des Kindes bzw. des Verstorbenen
Der Großteil der Kinder reagiert mit Rückzug (4, 9) und Angepasstheit (4), andere suchen
wiederum Kontakte und haben das Bedürfnis, ständig über das Unbegreifliche zu sprechen
(9).
Kinder reagieren viel sensibler als Erwachsene auf die Begleitumstände des erlittenen
Verlusts (1), sie trauern anders als Erwachsene: punktueller, d.h. Gefühlsschwankungen
scheinen weitaus intensiver zu sein und in schnellerer Abfolge einzutreten (1). Die Zeit der
Trauer kann als Zeit der Gefühlsausbrüche beschrieben werden, mit Stimmungsschwankungen
und Reizbarkeit (9). Rasche Stimmungswechsel zwischen traurig und heiter sind nicht
ungewöhnlich (8). Manchmal verhalten sich trauernde Kinder übertrieben ausgelassen,
übermäßig aktiv, überdurchschnittlich aggressiv (1). Meist tritt eine vermehrte
Angstbereitschaft auf (1), z.B. Verlassenheitsängste, Dunkelheitsängste, Angstträume,