Dachau - Schönbrunn

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Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Termin Donnerstag, 5. Mai 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozent/in Markus Kaufmann M. A.
Diplom-Sozialpädagoge (FH),
Lehrbeauftragter an der FH München,
Ausbilder Aikido-Fairness-Training
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Barbara Lachner
Diplom-Pädagogin, Systemischer Coach ECA,
NLP-Trainerin
Zielgruppe pädagogische Mitarbeiter/innen, Gruppenleiter/innen
und pädagogische Fachdienste
in Einrichtungen der Behindertenhilfe und
der Jugendhilfe sowie andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 22 Personen
Kursnummer 112210
Anmeldung bis 1. April 2011
Einführung in die ICF
International Classification of Functioning,
Disability and Health
Die Internationale Klassifikation der Fähigkeitsstörung, Behinderung
und Gesundheit (englisch: International Classification of
Functioning, ICF) ist ein modernes Klassifikationssystem, mit
dem die funktionale Gesundheit und Behinderung eines Menschen
erfasst werden kann. In ihrem Grundverständnis geht die
Klassifikation davon aus, dass Erkrankungen Beeinträchtigungen
der Körperfunktionen oder Strukturen (auch der mentalen Funktionen)
auslösen können. Diese Beeinträchtigungen stehen in
Wechselbeziehungen zu den Alltagsaktivitäten, die ein Mensch
mit Gesundheitsproblemen ausführen kann, und beeinflussen
seine Möglichkeiten zur Teilhabe an unterschiedlichen Lebensbereichen.
Das Ausmaß der Beeinträchtigung ist jedoch im Wesentlichen
geprägt durch Umweltfaktoren, zum Beispiel die Verfügbarkeit
von Hilfsmitteln oder sozialen Unterstützungssystemen
und personenbezogenen Faktoren (z. B. Bewältigungsstrategien,
Bildung, Persönlichkeitsaspekte). Eine systematische Erfassung
der Strukturen, Aktivitäten, Teilhabemöglichkeiten und Einflussfaktoren
der Person selbst wie auch ihrer Umwelt gibt wertvolle
Anregungen für die Planung von Hilfs- und Unterstützungsangeboten.
In diesem Seminar wollen wir eine erste Annäherung an diese
Klassifikation vornehmen und Anregungen für deren Einsatz bei
Hilfe- und Förderplanung nutzen.
Zielsetzung
– Verständnis einer neuen Sprachkonvention, die insbesondere
im Umgang mit den Leistungsträgern an Bedeutung gewinnt
– Adaption der Hilfe- und Förderplanung
– Anwendung einer strukturierten Hilfeplansystematik
– Perspektiven für eine bessere Vernetzung an den Schnitt-
stellen zu anderen Maßnahmeträgern
Methoden und Hilfsmittel
Themenzentrierte Gruppenarbeit, Impulsreferate, Plenums-
veranstaltungen, Film, Video, Rollenspiel, Bücher- und Unter-
lagenbörse usw.
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