Dachau - Schönbrunn

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Soziales Umfeld – Kommunikation – Kreativität
Eltern- und Angehörigen-
gespräche – Vertiefung
Dieser Kurs ist eine Vertiefung zum Semiar „Einfühlsam und
mutig Eltern- und Angehörigengespräche führen” (S. 90) und
richtet sich an alle, die Erfahrungen in Eltern- und Angehörigengesprächen
gesammelt haben und in der Gruppe ihre Erfolge,
aber vor allem die Stolpersteine bei dieser Arbeit analysieren
und reflektieren möchten. Wir werden die Methoden noch
einmal auffrischen und verfeinern.
Termin Dienstag, 8. November 2011, 10 Uhr bis
Mittwoch, 9. November 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Adelheid Schels
Diplom-Sozialpädagogin (FH), Familien-
therapeutin, Supervisorin und Trainerin
Zielgruppe Fachkräfte in Einrichtungen der Behindertenhilfe
aus den Bereichen Wohnen, WfbM,
Schule, Fachdienste, Offene Behinderten-
arbeit, die sich auf dem Gebiet der Angehörigenarbeit
weiterbilden möchten
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 112307
Anmeldung bis 4. Oktober 2011
92
Umgang mit Angehörigen
von Menschen mit Autismus
Eltern und andere Angehörige wollen gerne sicher wissen, dass
es ihrem Familienmitglied mit Autismus gut geht. Dazu bedarf es
eigentlich „nur“ einer Arbeitsteilung zwischen den verschiedenen
Instanzen: den Eltern / Angehörigen, dem Menschen mit Autismus
und den Professionellen. Es geht um ein Leben jenseits
des Elternhauses: mit einer Form von Betreuung durch Professionelle,
die nicht die Elternrolle übernehmen beziehungsweise
fortsetzen können oder wollen.
Für den Menschen mit Autismus geht es darum, einen eigenen
Lebensweg zu finden, selbstständig zu werden, eigene Interessen
zu entdecken und sich als Mensch noch einmal neu zu
entdecken.
Geschwister und andere Angehörige haben auch eine emotionale
Verbundenheit mit dem autistischen Menschen, aber sie
erleben die Situation aus einer anderen Perspektive als die
Eltern. Auch sie wollen die Eltern nicht ersetzen oder ihre Rolle
einnehmen, wenn diese nicht mehr können oder nicht mehr da
sind. Dennoch wollen sie für den Menschen mit Autismus häufig
als Ansprechpartner/in da sein und sich um ihn kümmern.
Eine solche Arbeitsteilung funktioniert aber nicht so einfach: Es
geht um unterschiedliche Rollen, um Sorgen für / um jemanden,
um Emotionen, Irrationalitäten, Kompetenzen, um Loslassen,
Ablösung und vieles mehr.
Schwerpunkte der Veranstaltung werden die verschiedenen
Ebenen / Perspektiven und die sich daraus ergebenden Problematiken
sein. Dabei wollen wir uns diese Perspektiven „erarbeiten“,
indem wir die verschiedenen Rollen und Sichtweisen übernehmen
und ausprobieren. Wo haben wir Blockaden im Umgang
miteinander? Wie lassen sich Lösungsstrategien entwickeln, die
allen Beteiligten das Gefühl geben, dass ihre Anliegen gut aufgehoben
und berücksichtigt sind? Antworten auf diese Fragen
wollen wir als Ergebnisse gemeinsam erarbeiten.
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ /
4. Lebenswelten (S. 28) genutzt werden.
Fortsetzung nächste Seite �