Dachau - Schönbrunn

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Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Montessori-Pädagogik
und Montessori-Therapie
Mehr als 100 Jahre nach ihrer Gründungszeit zählt die Montessori-Pädagogik
immer noch zu den alternativ- oder reformpädagogischen
Richtungen. Was fasziniert Eltern und Fachkräfte?
Welche Ideen bewährten sich über so einen großen Zeitraum?
Wie sieht das Menschenbild der Montessori-Pädagogik und
-Therapie aus, was sind ihre Grundprinzipien und warum eignen
sich ihre Methoden so gut für die Förderung behinderter
Kinder? Wie funktioniert ihre Anwendung im häuslichen Bereich?
Als besondere Einsatzmöglichkeit wird die Therapie mit
autistischen Kindern vorgestellt.
Neben der Theorie des Montessori-Modells werden auch die
bekanntesten Montessori Materialien gezeigt und ausprobiert.
Termin Freitag, 8. Juli 2011, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Susanne Maróthy
Diplom-Lehrerin, Montessori-Heilpädagogin,
Montessori-Therapeutin, Psychotherapeutin
(HPG), Autismus-Frühtherapeutin,
Entspannungstherapeutin
Zielgruppe Fachleute aus der Frühförderung,
IntegrationspädagogInnen, Erzieher/innen,
Lehrer/innen, Therapeut/innen, Eltern
Kursnummer 112222
Anmeldung bis 4. Juni 2011
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Strukturierung als Hilfe
zum Verstehen und Handeln
Förderung von Menschen mit Autismus
nach dem Vorbild des TEACCH-Modells
Besonderheiten in der Wahrnehmung und Informationsverarbeitung
bei Menschen mit Autismus führen dazu, dass diese ganz
besonders von strukturierenden und visuellen Hilfen profitieren
können. Auf dieser Erkenntnis basiert der TEACCH-Ansatz zur
pädagogischen Förderung autistischer Menschen, der seit über
dreißig Jahren in den USA erprobt und weiterentwickelt wird.
Structured Teaching, die Strukturierung in der pädagogischen
Förderung und im Alltag, gehört daher zu den grundlegenden
Elementen der Arbeit nach dem TEACCH-Ansatz. Im Rahmen
dieses Seminars werden zunächst die theoretischen Grundlagen
und Konzepte des TEACCH-Ansatzes vorgestellt. Im Anschluss
daran liegt der Schwerpunkt auf der Methode des Structured
Teaching. Die Teilnehmer / innen erhalten Hinweise und Hilfen
zur Entwicklung von Strukturierungsmaßnahmen sowie zu deren
praktischer Anwendung. Anhand vieler Praxisbeispiele werden
Umsetzungsmöglichkeiten aus unterschiedlichen Bereichen der
Betreuung und Förderung dargestellt. Auf dieser Grundlage erhalten
die Teilnehmer / innen Gelegenheit, Anwendungsmöglichkeiten
für ihre eigene Praxis zu diskutieren, Ideen zu entwickeln
und selbst Materialien zu erstellen. Praktische Übungen und
Gruppenarbeit ergänzen und vertiefen die theoretische Erarbeitung.
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ /
2. Therapie und Förderung (S. 28) genutzt werden.
Termin Montag, 11. Juli 2011, 10 Uhr bis
Dienstag, 12. Juli 2011, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag
Dozentin Antje Tuckermann
Diplom-Psychologin, Psychologische
Psychotherapeutin, leitende Psychologin in
psychiatrischer Klinik, therapeutische Leitung
und Dozentin Team Autismus GbR
Zielgruppe alle Personen, die Menschen mit Autismus
begleiten und fördern
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 112223
Anmeldung bis 7. Juni 2011