Untitled - TreÄi Trg
Untitled - TreÄi Trg
Untitled - TreÄi Trg
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
94 / Treći <strong>Trg</strong> / Broj 19-20<br />
stajati) modalnim ne treba dva reda pre toga. Zanimljivo<br />
je da u prvobitnom tekstu koji mi je poslao, Arkadije nije<br />
primetio jednu grešku (stajalo je „stoje“ umesto „stajati“) i to<br />
grubo narušavanje gramatičke norme (odmah su se pojavila<br />
pitanja: ko „stoje gledajući“? možda je propušteno „koji“ posle<br />
„knjiga“? ili to „stoje“ oni, koji „ne treba više da se vraćaju“?)<br />
nije izgledalo kao tuđin u ovom tekstu, prošaranom sličnim<br />
(možda ne tako grubim) nepravilnostima. Od lepljivog<br />
isklizavanja logičke strukture, pa do stvarnog nestanka<br />
(tačnije, sloma) – samo je jedan korak. Jer već u narednoj<br />
rečenici zvuči ni ostavljati bez neophodne dopune, a malo<br />
dalje sasvim nerazmljivo gramatički a ko – zrna, kada / ništa<br />
ne ostane ni sa njom... – gde više nije moguće shvatiti, na<br />
šta se odnosi „ko“, „sa njom“, i ne govoreći već o odsutstvu<br />
drugog „ni“ posle ni sa njom.<br />
Upravo ovde se i dešavaju glavni događaji teksta (koji, kao<br />
što smo videli, mogu da budu i autorska omaška, što ništa<br />
ne menja). To se može smatrati manifestacijom „autorske<br />
gluvoće“, ali slična narušavanja čine sistem. Kada rečenica<br />
o rekama ( šesti red) počinje sa „što“, više nije moguće<br />
reći na koje od dva susedna pitanja je ono „odgovor“: na<br />
pitanje o tome, šta je govorio otac („... ali šta?“), ili na<br />
pitanje „Šta ima smisla?“. Uz to, ponavljanje upitne reči<br />
(...ali šta? / Šta ima smisla?)nepopravljivo deformiše i na<br />
prvi pogled sasvim jednostavno drugo pitanje, dodajući mu<br />
senku dopunskog, poremećenog sintaksom, smisla: „ da ima smisla?“ – menja se, odnosno,<br />
udvaja se sintaksička funkcija veznika „da“ i to nije manje<br />
važno nego semantička ambivalentnost koja je tim veznikom<br />
isprovocirana, kao i on njome. Govoriti: malo li je? Ili je<br />
mnogo? – dve tačke, kako se čini, jednoznačno fiksiraju ono,<br />
na šta se odnosi „malo“ i „mnogo“. Ne samo da se govorilo o<br />
„koliko godina“, i mi više nismo u mogućnosti da odbacimo<br />
senku odgovarajućeg smisla iz postavljenog pitanja, opšti<br />
smisao, a zajedno sa njim i cela sintaksička struktura „vise“,<br />
„nalaze se pod navodnicima“ („visi“ sintaksička funkcija dve<br />
tačke). I rečenica, koja završava drugu strofu i o kojoj smo<br />
već ovde govorili, kada veznik „da“ zajedno sa zamenicom<br />
„ko“ čuva samo formu smisla, ne gradeći, o čemu nam<br />
navodno govori grafika, već rušeći skoro završenu rečenicu,<br />
sasvim se rasipa. Ja više i ne govorim o „sitnicama“ kao što