Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh yếu kém qua dạy học giải phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông (2018)
https://app.box.com/s/572co1i9bssv45m3sdesi1te4g74ambn
https://app.box.com/s/572co1i9bssv45m3sdesi1te4g74ambn
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
STT<br />
Bảng 1.3. Các sai lầm HSYK thường mắc phải khi <strong>giải</strong> <strong>toán</strong> PTLG<br />
Sai lầm mắc phải<br />
Số<br />
phiếu<br />
1 Sử dụng công thức một cách máy móc 27 90,0%<br />
2 Áp dụng sai công thức 25 83.3%<br />
3<br />
Không biến đổi được <strong>phương</strong> <strong>trình</strong> đã <strong>cho</strong> về dạng<br />
PTLG thường gặp<br />
21<br />
(%)<br />
70,0%<br />
4 Không biết kết hợp nghiệm 10 33,3%<br />
5 Sai sót về kiến thức <strong>toán</strong> <strong>học</strong> 15 50,0%<br />
6 Không nhớ arcsin , arccos ,arctan ,arccot là các hằng số 06 20,0%<br />
Bảng 1.4. Những nguyên nhân dẫn đến sai lầm trong <strong>giải</strong> <strong>toán</strong> PTLG của HSYK<br />
STT<br />
Nguyên nhân dẫn đến sai lầm<br />
Số<br />
phiếu<br />
1 Quên công thức 27 90,0%<br />
2 Áp dụng công thức một cách máy móc 25 83,3,0%<br />
3 Lập luận thiếu logic 21 70,0%<br />
4<br />
Không biết nhận dạng hoặc biến đổi về PTLG cơ bản,<br />
thường gặp<br />
20<br />
(%)<br />
66,67%<br />
5 Ý kiến khác 11 36,67%<br />
Nguyên nhân dẫn đến sai lầm của HS khi <strong>giải</strong> PTLG đó là do các em bị rỗng<br />
kiến thức, trong giờ <strong>học</strong> không tập <strong>trung</strong> nghe giảng. Nên đa số các em quên công<br />
thức (90,0%), áp dụng công thức một cách máy móc (83,3%), không biết nhận dạng<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
hoặc biến đổi về PTLG cơ bản, thường gặp (66,67%). Một số HS nhận dạng được<br />
<strong>phương</strong> <strong>trình</strong>, các em sử dụng công thức để <strong>giải</strong> bài <strong>toán</strong> được nhưng các em lại lập<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
23<br />
Đóng góp PDF b<strong>ở</strong>i GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language