Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh yếu kém qua dạy học giải phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông (2018)
https://app.box.com/s/572co1i9bssv45m3sdesi1te4g74ambn
https://app.box.com/s/572co1i9bssv45m3sdesi1te4g74ambn
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Học <strong>sinh</strong> Trước TNSP Sau TNSP<br />
Lưu Thị Ngọc Liên Mức 2 Mức 3<br />
Hoàng Thị Oanh Mức 2 Mức 3<br />
Nguyễn Việt Anh Mức 1 Mức 2<br />
Bùi Thị Thúy Mức 1 Mức 2<br />
(b). Kết quả theo dõi quá <strong>trình</strong> rèn <strong>luyện</strong> kỹ <strong>năng</strong> <strong>giải</strong> PTLG của từng HS<br />
Căn cứ vào các biểu hiện và cấp độ của các kỹ <strong>năng</strong> <strong>giải</strong> PTLG (đã <strong>trình</strong> bày<br />
trong mục .....), chúng tôi đã <strong>qua</strong>n sát các <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> trước và sau khi thực nghiệm. Kết<br />
quả thu được như sau:<br />
(1) Lưu Thị Ngọc Liên:<br />
Kỹ <strong>năng</strong> thành phần<br />
Trước<br />
TNSP<br />
Sau<br />
TNSP<br />
Kỹ <strong>năng</strong> <strong>giải</strong> <strong>toán</strong> PTLG dựa vào mối <strong>qua</strong>n hệ giữa các cung Mức 2 Mức 3<br />
Kỹ <strong>năng</strong> sử dụng biến đổi tổng thành tích và ngược lại Mức 2 Mức 2<br />
Kỹ <strong>năng</strong> sử dụng công thức hạ bậc Mức 1 Mức 2<br />
Kỹ <strong>năng</strong> đưa về <strong>phương</strong> <strong>trình</strong> tích Mức 1 Mức 2<br />
Kỹ <strong>năng</strong> kết luận nghiệm của PTLG cơ bản Mức 2 Mức 3<br />
(2) Hoàng Thị Oanh :<br />
Kỹ <strong>năng</strong> thành phần<br />
Trước<br />
TNSP<br />
Sau<br />
TNSP<br />
Kỹ <strong>năng</strong> <strong>giải</strong> <strong>toán</strong> PTLG dựa vào mối <strong>qua</strong>n hệ giữa các cung Mức 1 Mức 2<br />
Kỹ <strong>năng</strong> sử dụng biến đổi tổng thành tích và ngược lại Mức 2 Mức 2<br />
Kỹ <strong>năng</strong> sử dụng công thức hạ bậc Mức 1 Mức 2<br />
Kỹ <strong>năng</strong> đưa về <strong>phương</strong> <strong>trình</strong> tích Mức 2 Mức 2<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Kỹ <strong>năng</strong> kết luận nghiệm của PTLG cơ bản Mức 2 Mức 3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
75<br />
Đóng góp PDF b<strong>ở</strong>i GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language