Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh yếu kém qua dạy học giải phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông (2018)
https://app.box.com/s/572co1i9bssv45m3sdesi1te4g74ambn
https://app.box.com/s/572co1i9bssv45m3sdesi1te4g74ambn
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Kết luận chương 2<br />
Trên cơ s<strong>ở</strong> nghiên cứu lý luận và thực tiễn <strong>ở</strong> chương 1, chương 2 tập <strong>trung</strong> vào<br />
<strong>trình</strong> bày toàn bộ những biện pháp để rèn <strong>luyện</strong> kỹ <strong>năng</strong> <strong>giải</strong> <strong>toán</strong> PTLG <strong>cho</strong> HSYK<br />
<strong>toán</strong>. Cụ thể:<br />
(1) Xác định được các định hướng cơ bản để rèn <strong>luyện</strong> kỹ <strong>năng</strong> <strong>giải</strong> <strong>toán</strong> <strong>cho</strong><br />
HSYK trong chủ đề PTLG.<br />
(2) Đề xuất 05 biện pháp sư nhằm giúp đỡ HSYK rèn <strong>luyện</strong> <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> <strong>giải</strong> PTLG<br />
- Bổ sung, củng cố kiến thức nền <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>yếu</strong> <strong>kém</strong><br />
- Xây dựng hệ thống bài tập vừa sức theo từng dạng và tổ chức <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong><br />
rèn <strong>luyện</strong> <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong> <strong>giải</strong> <strong>toán</strong> theo từng dạng<br />
- Quan tâm phát hiện, sửa chữa sai lầm thường gặp <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>yếu</strong> <strong>kém</strong><br />
- Tổ chức <strong>dạy</strong> phụ đạo, tổ chức <strong>học</strong> theo nhóm nhằm hình thành và nâng cao <strong>kĩ</strong><br />
<strong>năng</strong> tự <strong>học</strong> <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>yếu</strong> <strong>kém</strong><br />
- Khai thác mạng xã hội <strong>học</strong> tập Edmodo trong hỗ trợ <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> <strong>yếu</strong> <strong>kém</strong> tự <strong>học</strong><br />
ngoài giờ lên lớp.<br />
(3) Xây dựng một số chuyên đề <strong>dạy</strong> <strong>học</strong> có sử dụng các biện pháp đã đề xuất<br />
nhằm rèn <strong>luyện</strong> kỹ <strong>năng</strong> <strong>giải</strong> <strong>toán</strong> PTLG <strong>cho</strong> HSYK <strong>toán</strong>.<br />
Theo chúng tôi, những kết quả nghiên cứu của chương 2 đã cụ thể hóa được<br />
các cách thức giúp nâng cao kết quả <strong>học</strong> tập của HSYK trong nội dung PTLG.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
68<br />
Đóng góp PDF b<strong>ở</strong>i GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language