Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh yếu kém qua dạy học giải phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông (2018)
https://app.box.com/s/572co1i9bssv45m3sdesi1te4g74ambn
https://app.box.com/s/572co1i9bssv45m3sdesi1te4g74ambn
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 15: Phương <strong>trình</strong> tan2x tan x có nghiệm là:<br />
1<br />
2<br />
k<br />
2<br />
A. x k<br />
k<br />
<br />
B. x k<br />
<br />
<br />
3<br />
C. x k<br />
k<br />
<br />
D. x k<br />
k<br />
<br />
Câu 16: Phương <strong>trình</strong><br />
<br />
6<br />
12<br />
cot x chỉ có các nghiệm là:<br />
2<br />
<br />
6<br />
A. x k<br />
k<br />
<br />
B. x k<br />
k<br />
<br />
<br />
3<br />
<br />
3<br />
C. x k<br />
k<br />
<br />
D. x k<br />
k<br />
<br />
2.3.2. Chuyên đề 2: Một số <strong>phương</strong> <strong>trình</strong> <strong>lượng</strong> <strong>giác</strong> thường gặp<br />
2.3.2.1. Mục tiêu<br />
- Về kiến thức: Hiểu được một số dạng PTLG thường gặp.<br />
- Về <strong>kĩ</strong> <strong>năng</strong>:<br />
thường gặp.<br />
Giải được các PTLG thường gặp; Biết cách sử dụng MTCT để <strong>giải</strong> PTLG<br />
- Về tư duy, thái độ:<br />
<strong>Rèn</strong> tính cẩn thận, thái độ nghiêm túc, tích cực <strong>học</strong> tập.<br />
Tự <strong>giác</strong> <strong>học</strong> tập, trả lời các câu hỏi.<br />
- Định hướng phát triển <strong>năng</strong> lực <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong><br />
Năng lực tư duy <strong>giải</strong> quyết vấn đề<br />
Năng lực sử dụng ngôn ngữ <strong>toán</strong> <strong>học</strong>.<br />
Năng lực tính <strong>toán</strong>.<br />
2.3.1.2. Các hoạt động trong chuyên đề<br />
Hoạt động 1: Ghi nhớ các <strong>phương</strong> <strong>trình</strong> <strong>lượng</strong> <strong>giác</strong> thường gặp và cách <strong>giải</strong>.<br />
HĐTP1: Định nghĩa và cách <strong>giải</strong> các <strong>phương</strong> <strong>trình</strong> <strong>lượng</strong> <strong>giác</strong> thường gặp.<br />
Cách thực hiện:<br />
+ Nhắc lại kiến thức cơ bản <strong>cho</strong> HS<br />
+ Yêu cầu HS <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> tự vẽ bản đồ tư duy để ghi nhớ kiến thức<br />
+ Sử dụng các phiếu hỏi để kiểm tra kiến thức cơ bản của HS<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
+ Yêu cầu thực hiện các câu hỏi trắc nghiệm về công thức nghiệm trên<br />
Edmodo để lặp lại quá <strong>trình</strong> ghi nhớ kiến thức cơ bản <strong>cho</strong> HS.<br />
Kết quả mong muốn: HSYK ghi nhớ được các dạng PTLG thường gặp và cách <strong>giải</strong>.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
62<br />
Đóng góp PDF b<strong>ở</strong>i GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language