PRAXI LINGüíSTICA - Universitat Rovira i Virgili
PRAXI LINGüíSTICA - Universitat Rovira i Virgili
PRAXI LINGüíSTICA - Universitat Rovira i Virgili
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
econeixement de crèdits i reconèixer crèdits, i no pas con validació de<br />
crèdits ni convalidar crèdits:<br />
* S' ha sol·l icitat a la Com issió Acadèmica la convalidació d'aquesta activitat per dos<br />
crèdits de lliure elecció.<br />
Per aquesta activita t, s'ha sol· licitat a la Comissió Acadèmica el reconeixement de dos<br />
crèdits de lliure elecció.<br />
* Les comissions acadèmiques dels ensenyaments de la Facultat de Ll etres convalidaran<br />
un crèdit lliure per l'assistència i aprofitament del curs.<br />
Les comissions aca dèmiques dels ensenya ments de la Facultat de Lletres reconeixeran<br />
un crèdit lliure per l'assistència i aprofitament del curs.<br />
* La Comi ssió de Docència i Conva lidacions ha convalidat els crèdits lliures corresponents<br />
a la Unive rsitat Cata lan a d'Estiu .<br />
La Comi ssió de Docència i Conva lidacions ha reconegut els crèdits lliures corresponents<br />
als cursos de la <strong>Universitat</strong> Ca talana d'Esti u.<br />
192 El s alumnes, un cop s' ha resolt el reconeixement, es matri culen<br />
dels crèdits reconeguts. No és adequat, doncs, usar l'expressió matricular<br />
els crèdits lliures:<br />
CURS<br />
* Els alumnes ja poden passar a matricular els crèdits lliures reconeguts.<br />
Els alumnes ja poden passa r a matricular-se dels crèdits lliures reconeguts.<br />
193 Construccions adequades:<br />
El Departament organitza un curs sobre poesia occitana.<br />
La nova professora ha fet I ha impartit I ha dictat un curs complementari .<br />
Hem fet un curs sobre innovació docent.<br />
Les alumnes van fer I van seguir el curs amb interès.<br />
Molta gent ha assistit al curs.<br />
194 Construccions inadequades:<br />
* S'ha celebrat un curs d' in troducció a la fauna del Baix Ga ià.<br />
* Només poden cursar aquest curs els estudiants de segon cicle.<br />
* Es pot aprofitar l'estiu per prendre un curs d'anglès.<br />
D'ACORD (ESTAR)<br />
195 Usem l'expressió estar d'acord seguint les pautes que es desprenen<br />
d'aquests exemples:<br />
68<br />
a) amb complements nominals<br />
Estem d'acord amb el vicerector.<br />
Es tem d'acord amb la proposta.<br />
Es tem d'acord amb el vicerec tor en la proposta.<br />
Estem d'acord amb la proposta en aquest punt.<br />
b) amb complements oracionals<br />
Estem d'acord que se'ns apliqui un cà non reduït.<br />
Estem d'acord a sotmetre'ns a un procés d'ava luació.<br />
ESMENT<br />
196 L'express ió fer esment, que, entre altres coses, significa esmentar,<br />
regeix la preposició de:<br />
* Ha fet esment als tres lingü istes més importan ts del primer terç del segle xx.<br />
Ha fet esment dels tres lingüi stes més importants del primer terç del segle xx.<br />
197 A més, no es pot fer servi r l'expressió com a sinòn im d'indicar,<br />
assenyalar, advertir, avisar o fer notar:<br />
* Vull fer esment que enca ra ca l emplenar el qü es tionari.<br />
Vull avisar I advertir I fer notar que enca ra ca l emplenar el qü es ti onari .<br />
* Per tancar aquest cap ítol, s' ha de fer esment que de tot el que s'aca ba d'exposar se'n<br />
dedueix que la nova normativa tenia uns aires cl arament gremials.<br />
Per tanca r aquest ca pítol, s' ha d'indicar I assenyalar que de tot el que s'acaba d'exposar<br />
se'n dedueix que la nova normativa tenia uns ai res cla rament gremi als.<br />
MÀSTER<br />
198 Per designar un curs de postgrau d'un mínim de 300 crèdits utilitzem<br />
la parau la màster (amb accent i en rodona), i no pas master (sense accent)<br />
ni mestratge.<br />
* El Departament havia orga nitza t un master I mestra tge en bi oèti ca.<br />
El Depa rtament havia organitza t un màster en bioèti ca .<br />
199 Igualment, una persona que obté el títo 'corresponent a un màster,<br />
diem que té el títol de màster, o que és màster, i no que és mestre ni<br />
magister (ni magíster):<br />
* Té el títol de mestre I magister I magíster en bi oèti ca .<br />
Té el títol de màster en bioèti ca.<br />
És màster en ti pologia lingüística .<br />
MENCIÓ<br />
200 El nom menció regeix la preposició de:<br />
* En tot el discurs no va fer ca p menció al seu mestre.<br />
En tot el discurs no va fer ca p menció del seu mestre.<br />
NÚMERO/ NOMBRE<br />
201 Enca ra que el diccionari normatiu oficial admet la paraul a nombre<br />
amb el sentit de número, a la URV, seguint l' ús més estès avui, no li<br />
donem mai aquest significat.<br />
El projec te de recerca número 3 l ' nombre 3.<br />
Ara et donaré el meu número de telèfon l ' nombre de telèfon.<br />
69