27.04.2013 Views

PRAXI LINGüíSTICA - Universitat Rovira i Virgili

PRAXI LINGüíSTICA - Universitat Rovira i Virgili

PRAXI LINGüíSTICA - Universitat Rovira i Virgili

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

539 En ca nvi, és incorrecte tanca r la frase anterior simplement una<br />

coma:<br />

• L'assignatura té una ori entació aplicada, per tant, l'ava luació consisti rà en un treball<br />

pràc ti c.<br />

• Heu d'emplenar l'imprès amb ll etra clara, a més, ca l que no us deixeu ca p casella en<br />

bl anc.<br />

540 Entre el mati sador i la frase que segueix hi posem habitualment<br />

una coma, com s' ha dit, però en alguns casos podem presc indir d'aquesta<br />

coma. El s dos exemples que vénen a continuació esta n correctament<br />

puntuats.<br />

El professor ensenya el sistema de transcripció fonètica . Tot seguit, explica com s'elabora<br />

una enquesta.<br />

El professor ensenya el sistema de transcripció fonèti ca. Tot seguit explica com s'elabora<br />

una enquesta.<br />

541 Si prescindim de la coma entre el mati sador i la frase que segueix<br />

i, a més, entre el matisador i la frase anteri or no hi ha punt, ll avors ca nviem<br />

l'ordre de la conjunció i la coma. Hi posem primer la coma i després la<br />

conjunció. Els dos exemples que vénen a continuació estan correctament<br />

puntuats.<br />

El professor ensenya el sistema de transcripció fonèti ca i, tot seguit, explica com s'elabora<br />

una enquesta.<br />

El professor ensenya el sistema de tra nsc ri pció fonètica, i tot seguit expl ica com s'elabora<br />

una enquesta.<br />

542 En canvi, aquestes altres dues maneres de puntuar són inadequades:<br />

• El professor ensenya el sistema de tran scripció fonèti ca, i tot seguit, explica com s'elabora<br />

una enquesta.<br />

• El professor ensenya el sistema de transc ri pció fonètica i tot seguit, explica com s'elabora<br />

una enquesta.<br />

ALTRES ELEMENTS EN POSICIÓ INICIAL (I)<br />

543 A més dels mati sadors, habitualment escrivim en posició inicial<br />

d'oració altres elements -sovint més d'un-, com ara adverbis, express ions<br />

de temps i de lloc o frases subordinades (diem que són elements que fan<br />

de marc de l'oració) :<br />

A més dels matisadors, habitualment escrivim en posició inicial altres elements.<br />

544 Aquests elements poden separar-se de la frase, com els mati sadors,<br />

per mitjà d' una coma:<br />

148<br />

En aquesta segona part de les jornades, s'ensenya el sistema de transcripció fonèti ca.<br />

lògicament, el sistema d'ava luació de la recerca ha de ser ri gorós.<br />

545 Però si só n curts molt sovint la coma no és necessàri a:<br />

Normalment ava luem per mi tj à d'exercicis pràcti cs .<br />

Potser hi haurà una ampli ació del term ini.<br />

Sempre escriu rem el nom adequat.<br />

El dia 3 de març s' inaugura la nova seu.<br />

546 El tracta ment d'aques ts elements des del punt de v ista de la<br />

puntuació és el mateix que el tractament dels mati sadors.<br />

Ll avors arriba la segona part . En aquesta segona part de les jornades, s'ensenya el sistema<br />

de transc ri pció fonèti ca .<br />

No solem fer exàmens de tipus tradicional. Normalment avaluem per mitjà d'exercicis<br />

pràcti cs.<br />

Per va lorar la recerca convé avaluar-la i, lògicament, el sistema d'avaluació de la recerca<br />

ha de ser ri gorós.<br />

Hi ha hagut poc temps, i potser hi haurà una ampliació del termin i.<br />

547 Quan hi ha més d' un d'aquests elements que fa n de marc en posició<br />

inicial (o quan hi ha un d'aquests elements i un o més mati sadors), els<br />

separem per mitjà d' una coma:<br />

Resulta evident que el significa t d'aquestes expressions no es correspon amb el dels<br />

dife rents elements que les componen. Així, tot i que aquestes expressions es poden<br />

reduir a un verb simple, la d iferència és força cl ara.<br />

548 En aquests casos és important no oblidar-se d'escriure ca p de les<br />

dues comes: •<br />

• Així, tot i que aquestes expressions es poden reduir a un verb simple la diferència és<br />

força cla ra. •<br />

* Així tot i que aquestes expressions es poden reduir a un verb simple, la d iferència és<br />

fo rça cl ara.<br />

Així, tot i que aquestes expressions es poden reduir a un verb simple, la diferència és<br />

força cl ara.<br />

549 Aquests exemples il·lustren l' ús adequat dels signes de puntuac ió<br />

en frases que contenen mati sadors i elements que fan de marc de l'oració:<br />

• Fa dues setmanes que va m lliurar els certi ficats de retribucions corresponents a l'any<br />

2002, per aquest motiu, totes aq uelles persones que encara no l'heu rebut heu de<br />

posar-vos en contacte amb nosa ltres.<br />

Fa dues setmanes que vam lliurar els certi fica ts de retribucions corresponents a l'a ny<br />

2002 . Per aquest motiu, totes les persones que encara no l'heu rebut heu de posarvos<br />

en contacte amb nosa ltres.<br />

Fa dues setmanes que vam ll iu rar els certi fica ts de retribucions corresponents a l' any<br />

2002 i, per aquest motiu, totes aquelles persones que enca ra no l'heu rebut heu de<br />

posar-vos en contacte amb nosaltres.<br />

• En aquesta tercera part de les jornades, s'explica com s'elabora una enqu esta i, després<br />

se'n prepara una per passar als informants triats prèviament.<br />

• En aquesta tercera pa rt de les jornades, s'explica com s'elabora una enquesta, i després,<br />

se'n prepa ra una per passa r als informant s tri ats prèviament.<br />

149

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!