TEORIA DE CONJUNTOS I - MATEMATICAS EJERCICIOS ...
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1. REGLA <strong>DE</strong> TRES SIMPLE<br />
Es un método en el cual intervienen dos<br />
magnitudes proporcionales, que tiene<br />
como objetivo hallar un cuarto valor,<br />
dado tres valores correspondientes a<br />
estas dos magnitudes.<br />
Clases:<br />
1.1 Directa: (Cuando intervienen<br />
dos magnitudes directamente<br />
proporcionales)<br />
Esquema:<br />
D.P.<br />
A B<br />
# huevos Costo (S/.)<br />
a1...............b1<br />
a2...............x<br />
Por teoría de magnitudes proporcionales,<br />
se cumple que:<br />
a1<br />
a 2 a 2<br />
x b1<br />
b x<br />
a<br />
1<br />
Una forma práctica para hallar la incógnita “x” es<br />
usando el método de las “fracciones”. El valor de “x”<br />
se obtiene multiplicando el valor que se encuentra<br />
sobre él con la fracción obtenida de los otros valores.<br />
Veamos como se procede.<br />
D.P.<br />
A B x = b1<br />
# huevos Costo (S/.)<br />
a<br />
<br />
a<br />
1<br />
2<br />
La fracción<br />
a<br />
a<br />
1<br />
2<br />
REGLA <strong>DE</strong> TRES, PORCENTAJE<br />
ASUNTOS COMERCIALES<br />
b1 x<br />
1<br />
a<br />
a<br />
queda invertido debido<br />
a que se relaciona dos magnitudes D.P.<br />
2<br />
1<br />
Ejemplo: Cien obreros emplean 45 días<br />
para hacer una obra. ¿Cuántos días<br />
emplearán 225 obreros para hacer la<br />
misma obra?<br />
IP<br />
# Obreros #días<br />
100 .......... 45<br />
225 ......... x<br />
100<br />
x = 45.<br />
225<br />
x = 20 días.......Rpta.<br />
a1, b1 y a2 son datos, mientras que x es<br />
la incógnita<br />
2. REGLA <strong>DE</strong> TRES COMPUESTA<br />
Se llama así cuando intervienen<br />
más de dos magnitudes<br />
proporcionales.<br />
A1 b1 B c1<br />
C d1D<br />
e1<br />
E f1<br />
F<br />
a<br />
a<br />
I.P. I.P.<br />
x<br />
I.P.<br />
c<br />
I.P.<br />
I.P.<br />
# Obreros 2 # día # 2 h/d obra 2 eficiencia 2 dificultad 2<br />
Usando el método de las fracciones,<br />
hallaremos el valor de “x”. Previo ni<br />
cálculo. Se debe establecer la relación<br />
de proporcionalidad entre la incógnita<br />
“x” (# días) y las demás magnitudes.<br />
Por ejemplo las magnitudes “A”<br />
(# obreros) y la magnitud “B” (# días)<br />
son I.P. ya que a MAS obreros<br />
trabajando se emplearán MENOS días;<br />
d<br />
e<br />
f