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Budismo y dzogchén 5<br />
sánscritos de los términos originales. 4 Los vocablos en cuestión y muchos otros en<br />
sánscrito y en tibetano seguirán apareciendo en este libro; ahora bien, cada vez que los<br />
emplee volveré a indicar su sentido, no importa cuán redundante pueda resultar el texto: no<br />
quiero que para entenderlo sea necesario aprender de memoria una serie de términos en<br />
lenguas extrañas; mi interés es que se entienda el sentido de las explicaciones y pueda relacionárselas<br />
con la propia experiencia, con la propia vida.)<br />
Las enseñanzas que Shakyamuni dictó durante el período en el cual transmitió las<br />
cuatro nobles verdades constituyen el primer dharmachakra o «giro de la rueda de la<br />
doctrina», base <strong>del</strong> budismo theravada («que se adhiere a lo antiguo»: la forma de budismo<br />
que impera en el Sudeste de Asia y Shri Lanka) y <strong>del</strong> resto de las escuelas que el mahayana<br />
llama hinayana o «vehículo estrecho», cuyo objetivo es la obtención de la liberación<br />
individual con respecto al duhkha (insatisfacción y sufrimiento) que constituye la primera<br />
noble verdad y a la existencia signada por el duhkha que se conoce como samsara o<br />
«existencia cíclica» (concepto que se explicará más a<strong>del</strong>ante), por medio de la cesación de<br />
la sed de existencia y de la concomitante ilusión de un yo substancial. Cabe señalar que,<br />
según la tradición, lo que el mahayana designa como hinayana comprendía originalmente<br />
dieciocho escuelas (aunque sumando las descripciones que aparecen en distintos textos se<br />
obtiene un número mayor); ahora bien, de todas ellas, la única que todavía existe de manera<br />
independiente es el theravada, 5 que impera en Shri Lanka, Birmania, Tailandia, Laos,<br />
Kampuchea y parte de Vietnam. En el Tíbet y su área de influencia cultural todavía se enseñan<br />
las doctrinas de las escuelas vaibhashika y sautrantika <strong>del</strong> hinayana, aunque éstas no<br />
existen de manera independiente: sus doctrinas son parte <strong>del</strong> pensum de los estudios de filosofía<br />
budista en escuelas que no pertenecen al «vehículo estrecho».<br />
El mahayana o «vehículo amplio»<br />
Más a<strong>del</strong>ante se codificó el mahayana o «vehículo amplio», así llamado porque no<br />
instaba a buscar egoístamente la propia liberación con respecto al sufrimiento, sino a liberar<br />
a la totalidad de los seres sensibles (de hecho, se dice que el bodhisattva renuncia a entrar al<br />
nirvana en tanto que todos los otros seres no hayan entrado en él), y porque al dar más<br />
importancia al carácter de las intenciones que al de los actos humanos, daba al individuo<br />
una mayor libertad de escogencia y responsabilidad. El hinayana negaba el yo o alma, mas<br />
no que átomos absolutamente reales constituyesen los objetos materiales; 6 el mahayana<br />
negó también estos últimos y, al considerar las 4 nobles verdades, algunos de sus representantes<br />
afirmaron que el trishna o sed de existencia que para el hinayana constituía la<br />
segunda verdad tenía a su vez una causa, que era la avidya (en tibetano, marigpa): 7 un error<br />
4 El canon <strong>del</strong> budismo primitivo o hinayana está escrito en lengua pali. Son los textos originales <strong>del</strong> mahayana los que<br />
están en sánscrito. Muchos textos <strong>del</strong> vajrayana o tantrismo también están en sánscrito, aunque otros lo están en lengua de<br />
Öddiyana (en cierta medida similar al sánscrito) o en prakrits <strong>del</strong> norte de la India. Los textos originales <strong>del</strong> atiyana o<br />
dzogchén budista por lo general se encuentran también en lengua de Öddiyana.<br />
5 El theravada se dividió en mahishasaka (de la cual se derivaron los dharmaguptaka) y kashyapiya.<br />
6 Para el hinayana, aunque no había un «yo» ni un alma, sí había una sucesión de instantes de conciencia que existían de<br />
manera absoluta, y también innumerables átomos absolutamente reales que conformaban los objetos materiales. Todas las<br />
escuelas <strong>del</strong> mahayana negaron la existencia substancial de los átomos; en cambio, los «instantes de conciencia» fueron<br />
negados por los madhyamika, pero los yogachara los conservaron, designando su supuesta sucesión ininterrumpida como<br />
santana, semguiü (sems-rgyud) o «corriente mental».<br />
7 Ma-rig-pa. Más a<strong>del</strong>ante veremos que la enseñanza dzogchén designa el estado libre de error en el cual se ha hecho<br />
patente la gnosis o cognitividad no-dual que constituye la base con el término rigpa (rig-pa), que corresponde al sánscrito