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Budismo y dzogchén 56<br />
la que llegó a China por mar desde Indonesia, 122 constituyendo la escuela Mi-tsung (que<br />
también recibió el patronazgo de tres emperadores), 123 y que luego fue implantada en Japón<br />
por Kukai (apodado Kobo Daishi), quien la designó «escuela <strong>del</strong> mantra» o Shingón.<br />
Entre las escuelas conservadas en el Tíbet y su zona de influencia cultural, tenemos:<br />
(1) la llamada «antigua» o ñingmapa 124 (la cual originalmente no era una escuela, sino el<br />
conjunto de individuos que practicaba y transmitía las doctrinas llegadas a la «Terraza <strong>del</strong><br />
Mundo» durante los últimos siglos <strong>del</strong> primer milenio d. C., pero comenzó a ser<br />
considerada como escuela después de que otras tradiciones budistas se instalaran en el<br />
Tíbet), y (2) las llamadas «nuevas» o sarmapa 125 (instauradas en el Tíbet durante el<br />
segundo milenio d. C.), entre las cuales las más extendidas son la kaguîüpa, 126 la sakiapa 127<br />
y la guelugpa. 128<br />
Aunque, como se vio arriba, en un sentido amplio la vía de transformación es el<br />
vajrayana («vehículo inmutable»), mantrayana (vehículo de los mantra) o tantrayana<br />
(vehículo de los tantra), estos términos incluyen una serie de vehículos que deben<br />
agruparse en dos conjuntos diferentes, según los principios funcionales en los que se basan.<br />
Los dos conjuntos en cuestión son: (1) el que el sistema «antiguo» o ñingmapa<br />
designa como «tantras externos» y que el sistema «nuevo» o sarmapa denomina «tantras<br />
inferiores», que constituyen la vía de purificación y que comprenden el kriyatantra, el<br />
ubhayatantra (designado como charyatantra por los sarmapa o «nuevos») y el yogatantra,<br />
y (2) el que el sistema «antiguo» o ñingmapa llama «tantras internos» y que el sistema<br />
«nuevo» o sarmapa designa como «tantra superior», que constituyen la vía de transformación<br />
propiamente dicha.<br />
Los tantras externos o inferiores se practican por igual en todas las escuelas<br />
transmitidas en el Tíbet y su zona de influencia cultural (entre los ñingmapas o antiguos<br />
tanto como entre los sarmapas o nuevos), así como en la escuela china Mi-tsung y en su<br />
vástago japonés, constituido, como vimos, por la escuela Shingón.<br />
Los tantras internos o superiores, en cambio, sólo se han transmitido en el seno de<br />
las escuelas que predominaron en el Tíbet y su zona de influencia cultural. Para las escuelas<br />
«nuevas» o sarmapa, sólo existe un nivel de tantra superior, constituido por el anuttarayogatantra,<br />
cuyo equivalente aproximado en la escuela «antigua» o ñingmapa es el mahayogatantra,<br />
que en este sistema constituye el nivel inferior <strong>del</strong> tantra interno. 129 El<br />
122Nótese que también el principal de los tres maestros más importantes de Atisha Dipankara Shri-Jñana estaba radicado<br />
en Indonesia, y que la secta tibetana fundada por los discípulos de Atisha —la de los kadampas (bka’-gdams-pa)— fue, de<br />
todas las establecidas en el «país de las nieves», la que menos énfasis puso en la práctica de los tantra internos.<br />
123Los maestros que introdujeron esta escuela en China fueron Shubhakharasimha (Shan-wu-wei: 637-735 d.C.),<br />
Vajrabodhi (Chin-kang-chih: 663-723) y Amoghavajra (Pu-k’ung: 705-774). El primero tradujo al chino el<br />
Mahavairochanasutra y el último introdujo los mantra y los dharani correspondientes, amén de haber sido el maestro de<br />
los tres emperadores que patrocinaron esta escuela.<br />
124rNying-ma-pa. 125gSar-ma-pa: los que siguen la «nueva transmisión» o sarguîur (gsar-’gyur).<br />
126bKa-brgyud-pa. 127Sa-skya-pa. 128dGe-lugs-pa. 129El anuttarayogatantra de las escuelas «nuevas» o sarmapa (gsar-ma-pa) y el mahayogatantra de los «antiguos» o<br />
ñingmapa (rnying-ma-pa) distan mucho de ser idénticos. Es cierto que ambos sistemas comparten una serie de tantra,<br />
incluyendo el tantra Guhyasamaja y otros de los que los sistemas «nuevos» designan como «paternos», el<br />
Chakrasamvara y otros de los que las escuelas «nuevas» denominan «maternos»* y el Kalachakra y otros de los que<br />
algunos de los sistemas «nuevos» llaman «no-duales» (las diferencias más esenciales entre estos tres tipos de<br />
anuttarayogatantra se considerarán en una nota posterior). Sin embargo, los tantra originales y propios <strong>del</strong> maha-