tesis de licenciatura - Universidad Pedagógica de Durango

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL PROCESO 5
1.- ¿Qué tanta dificultad mostraron los alumnos para entender un lectura de
diez párrafo de extensión?
a) Sin dificultad b) Poca dificultad c) Mucha dificultad
5/5 lo lograron 4/5 lo lograron 3 ó Menos lo lograron
2.- ¿Los alumnos mostraron dificultad para utilizar los mapas conceptuales?
a) No mostraron dificultad b) Se les dificulta poco c) Mostraron gran dificultad
5/5 lo lograron 4/5 lo lograron 3 ó menos lo lograron
3.- ¿A los alumnos se les dificultó el identificar el total de palabras clave?
a) Sin dificultad b) Poca dificultad c) Mucha dificultad
5/5 lo lograron 4/5 lo lograron 3 ó Menos lo lograron
4.- ¿Comprendieron la lectura después de trabajar con esta estrategia?
a) Si lo comprendieron b) Lo comprendieron poco c) No lo comprendieron
5/5 lo lograron 4/5 lo lograron 3 ó Menos lo lograron
5.- ¿Existe una coherencia entre análisis de la realidad, objetivos generales,
objetivos específicos, actividades y metodología?
a) Si b) No
6.- ¿Responden los objetivos a las necesidades detectadas?
a) Si b) No
7.- ¿Se corresponden las actividades a la jerarquización de objetivos?
a) Si b) No
8.- ¿El planteamiento de la metodología es el adecuado para los objetivos y las
actividades?
a) Si b) No
9.- ¿Existen o se prevén los recursos necesarios?
a) Si b) No
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