tesis de licenciatura - Universidad Pedagógica de Durango

ESTRATEGIA REFORMULADA 1
Estrategia 1 : Lectura de un párrafo de extensión utilizando comprensión mediante búsqueda de palabras
Nombre del centro : CEDEX “Lauro Aguirre”
Ubicación: Pino Suárez 300 Ote. Zona centro
Grado y grupo: Primer grado de nivel Secundaria
Objetivo general: Lograr que los alumnos de secundaria para adultos de primer grado, comprendan textos extensos.
Objetivo específico: Lograr la comprensión de un texto de 1 párrafo de extensión mediante la búsqueda de palabras
desconocidas.
Secuencia de actividades O.G. E.A. Tiempo
1ª Sesión
1.- Antes de empezar a leer les preguntaré a mis alumnos que es para ellos la palabra “ciencia” y también la
palabra “tecnología”, con esto pretendo estimular un poco su imaginación y activar sus conocimientos previos.
2.-Ahora les hablaré yo acerca de la ciencia y la tecnología les comentaré la importancia que tiene la una hacía la
otra y luego les pediré de manera individual que me ejemplifiquen el tema con algo relacionado con su vida
cotidiana.
3.-Ahora bien ya después de activar sus conocimientos previos un poco les pediré que realicen la lectura del
párrafo número 5 de su libro de ciencias naturales del tema de la ciencia y la tecnología, esta actividad la realizarán
en voz baja de manera individual.
4.- Después de haber leído el párrafo preguntaré nuevamente acerca del tema, si entendieron el texto o no lo
entendieron o por que motivo no lo comprendieron.
Grupal o
Individual
Individual
Individual
Individual
Aula de
clases
Aula de
clases
Aula de
clases
Aula de
clases
10 min.
10min.
10 min.
5 min.
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