tesis de licenciatura - Universidad Pedagógica de Durango
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 6<br />
1.- ¿Qué tanta dificultad mostraron los alumnos para enten<strong>de</strong>r una lectura <strong>de</strong><br />
más <strong>de</strong> quince párrafos <strong>de</strong> extensión?<br />
a) Sin dificultad b) Poca dificultad c) Mucha dificultad<br />
2.- ¿Los alumnos mostraron dificultad para utilizar la estrategia <strong>de</strong> lectura<br />
robada?<br />
a) Si funciona b) funciona <strong>de</strong> manera regular c) no funciona<br />
3.- ¿Los alumnos se sienten cómodos utilizando esta estrategia?<br />
a) Aceptan la estrategia b) algunos no les es cómoda c) no les gusta<br />
4.- ¿Les gusta trabajar <strong>de</strong> manera grupal?<br />
a) Si les gusta b) Les gusta poco c) no les gusta<br />
5.- ¿Compren<strong>de</strong>n lo que leen con esta estrategia?<br />
a) Si lo compren<strong>de</strong>n b) lo compren<strong>de</strong>n poco c) no lo compren<strong>de</strong>n<br />
Indicadores<br />
Mayoría “a” = si funciona<br />
Mayoría “b” = Funcionamiento <strong>de</strong>ficiente<br />
Mayoría “c” = Cambiar <strong>de</strong> estrategia<br />
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