tesis de licenciatura - Universidad Pedagógica de Durango
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Materiales:<br />
Libro <strong>de</strong> texto <strong>de</strong> Ciencias naturales <strong>de</strong>l alumno Pág. 26., cua<strong>de</strong>rno <strong>de</strong>l alumno.<br />
Papel <strong>de</strong>l Maestro:<br />
Observa, guía, cuestiona y evalúa.<br />
Papel <strong>de</strong>l alumno:<br />
Lee, busca preguntas, interactúa, explica, respon<strong>de</strong>, cuestiona, intercambia i<strong>de</strong>as,<br />
compren<strong>de</strong>.<br />
Referentes teóricos:<br />
SANCHEZ, Frank. (1993). “Psicología educativa”. México. Editorial Mc Graw -Hill<br />
pp.167.<br />
Las condiciones educativas que consisten en reinventar la educación <strong>de</strong><br />
jóvenes y adultos, o por lo menos <strong>de</strong> plantear lineamientos, sugerir estrategias y<br />
nuevas acciones, precisa <strong>de</strong> la participación <strong>de</strong> todos aquellos comprometidos en su<br />
construcción para lo cual se necesita <strong>de</strong>: Situaciones <strong>de</strong> aprendizaje relacionadas<br />
con la vida real, que tengan sentido para ellos, que entre sus proyectos, que se le<br />
<strong>de</strong>n ganas <strong>de</strong> actuar, compartir y apren<strong>de</strong>r más para po<strong>de</strong>r actuar y comunicar mejor.<br />
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