tesis de licenciatura - Universidad Pedagógica de Durango

A.L.E.
A-A
E
dominado solo hay que recordarles un poco y mostrarles algunos puntos que
considero importante.
Los alumnos dieron lectura al tema número dos “el Universo de las páginas 47, 48 y
49 e su libro de texto, lo que les llevo algunos 120 minutos aprox. La lectura se dio
con la dinámica de lectura robada, este tipo de lectura me guata mucho emplearla
porque los alumnitos si ponen atención a la lectura.
Al terminar la lectura los alumnos realizaron un cuadro con las características más
importantes de cada planeta que conforma el sistema solar, así como un esquema
en su cuaderno para que queden más claras sus características principales como
son: tamaño, ubicación y distancia tanto del sol como de la tierra.
Para poder evaluar el conocimiento adquirido por los alumnos contestaron las
actividades del libro de texto de las páginas 49 y 50 con lo cual me di cuenta quien
realmente estuvo atento en clase y quien no, les pedí que se revisaran mutuamente
su trabajo para que de esta manera vean sus errores y corrijan.
En esta clase califique a los alumnos la lectura tomando en cuenta los siguientes
indicadores: fluidez, entonación, Volumen y Comprensión.
Se da por terminada la clase a las siete de la tarde.
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