tesis de licenciatura - Universidad Pedagógica de Durango

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Nombre del Centro: Lauro Aguirre Nombre del profesor: José Arturo Tavizón Zepeda. Fecha: Alumnos Aspectos Fabiola Susana Angeles Cisneros Ricardo Alejandro Angeles Rodriguez Azucena Correa Villa Yesenia Del Toro Hernandez Kennia Estefania Navarro Dosantos VALOR INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN COMPRENSIÓN DE TEXTO POR MEDIO DE ELABORACIÓN DE SÍNTESIS B R M B R M B R M Localización de 15 ó mas temas en el texto Bueno Localización de 10 temas en el texto Regular Localización de menos de 8 temas Malo Depuración de información adecuada Bueno No reconoce muy bien las ideas principales Regular Mo reconoce ideas principales Malo Relacionó las ideas correctamente Bueno Relacióno pocas ideas Regular No relaciono ideas de ningun tipo Malo Localización de tema principal en el párrafo selección de información 40% 20% 40% INDICADORES Comentarios de la lectura Selección de información Construcción de ideas Construcción de ideas 142
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL PROCESO 6 1.- ¿Qué tanta dificultad mostraron los alumnos para entender un lectura de más de quince párrafos de extensión? a) Sin dificultad b) Poca dificultad c) Mucha dificultad 5/5 lo lograron 4/5 lo lograron 3 ó Menos lo lograron 2.- ¿Los alumnos mostraron dificultad para utilizar los resúmenes como método de lectura? a) No mostraron dificultad b) Se les dificulta poco c) Mostraron gran dificultad 5/5 lo lograron 4/5 lo lograron 3 ó menos lo lograron 3.- ¿Los alumnos lograron trabajar de manera grupal? a) Sin dificultad b) Poca dificultad c) Mucha dificultad 5/5 lo lograron 4/5 lo lograron 3 ó Menos lo lograron 4.- ¿Comprendieron la lectura después de trabajar con esta estrategia? a) Si lo comprendieron b) Lo comprendieron poco c) No lo comprendieron 5/5 lo lograron 4/5 lo lograron 3 ó Menos lo lograron 5.- ¿Existe una coherencia entre análisis de la realidad, objetivos generales, objetivos específicos, actividades y metodología? a) Si b) No 6.- ¿Responden los objetivos a las necesidades detectadas? a) Si b) No 7.- ¿Se corresponden las actividades a la jerarquización de objetivos? a) Si b) No 8.- ¿El planteamiento de la metodología es el adecuado para los objetivos y las actividades? a) Si b) No 9.- ¿Existen o se prevén los recursos necesarios? a) Si b) No 143
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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
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AGRADECIMIENTOS: A MI ESPOSA ARACEL
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CAPÍTULO II PROBLEMATIZACIÓN ….
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IV.C.3.En cuanto a recursos……
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El Proyecto de intervención se tra
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CAPÍTULO I DIAGNÓSTICO PEDAGÓGIC
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La población estudiantil que asist
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Diario de campo estrategia 1. Victo
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Evaluación por pares de estrategia
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FONS, Steve, Monserrat (2004). Leer
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