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tesis de licenciatura - Universidad Pedagógica de Durango

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6.- Después <strong>de</strong> realizado este primer paso, por <strong>de</strong>cirlo así, para realizar una sín<strong>tesis</strong>, les pediré<br />

a mis alumnos que cada quien me vaya diciendo el tema principal <strong>de</strong> cada párrafo y lo voy a ir<br />

escribiendo en el pizarrón mientras ellos mismos me lo van dictando.<br />

7.- El siguiente pasó que les mostraré será el <strong>de</strong> <strong>de</strong>sechar la información trivial, es <strong>de</strong>cir con lo<br />

escrito en el pizarrón, les pediré que me comenten cuales creen que son los temas principales y<br />

cuales consi<strong>de</strong>ren que valga la pena eliminar, al igual que la información que se repita.<br />

8.- Ahora con las i<strong>de</strong>as o temas que <strong>de</strong>jamos como importantes les mostraré como se engloban<br />

las i<strong>de</strong>as, conteniéndolas así, en un mismo párrafo. Para finalizar formando una frase- resumen<br />

que abarque toda la lectura.<br />

9.- Después <strong>de</strong> haber realizado el ejercicio y ya con antece<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong>l mismo les pediré a los<br />

alumnos que lean las páginas 44, 45 y 46 <strong>de</strong> su libro <strong>de</strong> texto en silencio, varias veces.<br />

10.- Ahora ellos elaborarán su propia sín<strong>tesis</strong> con los pasos que anteriormente practicamos y<br />

con esto se da por terminada la secuencia <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s.<br />

Grupal<br />

Grupal<br />

Grupal<br />

Grupal<br />

Individual<br />

Salón<br />

<strong>de</strong><br />

clases<br />

Salón<br />

<strong>de</strong><br />

clases<br />

Salón<br />

<strong>de</strong><br />

clases<br />

139<br />

10min.<br />

5 min.<br />

5min.<br />

10min.<br />

10min.

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