tesis de licenciatura - Universidad Pedagógica de Durango
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6.- Después <strong>de</strong> realizado este primer paso, por <strong>de</strong>cirlo así, para realizar una sín<strong>tesis</strong>, les pediré<br />
a mis alumnos que cada quien me vaya diciendo el tema principal <strong>de</strong> cada párrafo y lo voy a ir<br />
escribiendo en el pizarrón mientras ellos mismos me lo van dictando.<br />
7.- El siguiente pasó que les mostraré será el <strong>de</strong> <strong>de</strong>sechar la información trivial, es <strong>de</strong>cir con lo<br />
escrito en el pizarrón, les pediré que me comenten cuales creen que son los temas principales y<br />
cuales consi<strong>de</strong>ren que valga la pena eliminar, al igual que la información que se repita.<br />
8.- Ahora con las i<strong>de</strong>as o temas que <strong>de</strong>jamos como importantes les mostraré como se engloban<br />
las i<strong>de</strong>as, conteniéndolas así, en un mismo párrafo. Para finalizar formando una frase- resumen<br />
que abarque toda la lectura.<br />
9.- Después <strong>de</strong> haber realizado el ejercicio y ya con antece<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong>l mismo les pediré a los<br />
alumnos que lean las páginas 44, 45 y 46 <strong>de</strong> su libro <strong>de</strong> texto en silencio, varias veces.<br />
10.- Ahora ellos elaborarán su propia sín<strong>tesis</strong> con los pasos que anteriormente practicamos y<br />
con esto se da por terminada la secuencia <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s.<br />
Grupal<br />
Grupal<br />
Grupal<br />
Grupal<br />
Individual<br />
Salón<br />
<strong>de</strong><br />
clases<br />
Salón<br />
<strong>de</strong><br />
clases<br />
Salón<br />
<strong>de</strong><br />
clases<br />
139<br />
10min.<br />
5 min.<br />
5min.<br />
10min.<br />
10min.