tesis de licenciatura - Universidad Pedagógica de Durango
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ESTRATEGIA APLICADA 4<br />
Estrategia 4: Lectura <strong>de</strong> texto <strong>de</strong> cinco párrafos <strong>de</strong> extensión utilizando cuadros sinópticos para su comprensión<br />
Nombre <strong>de</strong>l centro : CEDEX “Lauro Aguirre” Fecha: 10 <strong>de</strong> Junio <strong>de</strong>l 2010.<br />
Ubicación: Pino Suárez 300 Ote. Zona centro<br />
Grado y grupo: Primer grado <strong>de</strong> nivel Secundaria<br />
Objetivo general: Lograr que los alumnos <strong>de</strong> secundaria para adultos <strong>de</strong> primer grado, comprendan textos extensos.<br />
Objetivo específico: Lograr la comprensión <strong>de</strong> un texto <strong>de</strong> 5 párrafos <strong>de</strong> extensión mediante la realización <strong>de</strong> cuadros<br />
sinópticos.<br />
Secuencia <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s O.G. E.A. Tiempo<br />
En esta clase se preten<strong>de</strong> que los alumnos puedan compren<strong>de</strong>r textos ya un poco más<br />
extensos.<br />
1.- De manera individual los alumnos darán lectura al texto la ciencia y su especialización.<br />
2.- Realizarán un cuadro sinóptico <strong>de</strong> la lectura.<br />
3.- Cada alumno pasará a exponer su cuadro sinóptico en el pintaron <strong>de</strong> manera breve al resto<br />
<strong>de</strong>l grupo.<br />
4.- Se leerá nuevamente el texto para saber si se comprendió mejor.<br />
Individual<br />
Individual<br />
Individual<br />
Individual<br />
Dentro<br />
Del<br />
Aula<br />
93<br />
1 Sesión<br />
15 minutos<br />
15 minutos<br />
15 minutos<br />
15 minutos
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