tesis de licenciatura - Universidad Pedagógica de Durango

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Nombre del Centro: Lauro Aguirre Nombre del profesor: José Arturo Tavizón Zepeda. Fecha: Alumnos Aspectos Fabiola Susana Angeles Cisneros Ricardo Alejandro Angeles Rodriguez Azucena Correa Villa Yesenia Del Toro Hernandez Kennia Estefania Navarro Dosantos VALOR INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN LECTURA CON BUSQUEDA DE PALABRAS DESCONOCIDAS B R M B R M B R M INDICADORES Identificación de ideas principales Identificó 4 ideas Bueno Identificó 3 ideas Regular Identificó 2 ó menos ideas Malo Respuestas correctas Relacionó las cuatro ideas Bueno Relasionó sólo 3 ideas Regular Relacionó 2 ó menos ideas. Malo Explicación del escrito Tomó en cuanta todas las ideas principales Bueno Soló tomo en cuenta la mitad de las ideas Regular No explicó el texto. Malo Identificó las ideas principales en el texto relación de preguntas con ideas principales. Ejemplificó el contenido de manera oral 40% 20% 40% 76
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL PROCESO 2 1.- ¿Qué tanta dificultad mostraron los alumnos para entender un lectura de dos párrafo de extensión? a) Sin dificultad b) Poca dificultad c) Mucha dificultad 5/5 lo lograron 4/5 lo lograron 3 ó Menos lo lograron 2.- ¿Los alumnos mostraron dificultad para utilizar la estrategia de extracción de ideas principales? a) No mostraron dificultad b) Se les dificulta poco c) Mostraron gran dificultad 5/5 lo lograron 4/5 lo lograron 3 ó menos lo lograron 3.- ¿Los alumnos lograron explicar el contenido de la lectura? a) Sin dificultad b) Poca dificultad c) Mucha dificultad 5/5 lo lograron 4/5 lo lograron 3 ó Menos lo lograron 4.- ¿Comprendieron la lectura después de leerla con el manejo de las ideas principales? a) Si lo comprendieron b) Lo comprendieron poco c) No lo comprendieron 5/5 lo lograron 4/5 lo lograron 3 ó Menos lo lograron 5.- ¿Existe una coherencia entre análisis de la realidad, objetivos generales, objetivos específicos, actividades y metodología? a) Si b) No 6.- ¿Responden los objetivos a las necesidades detectadas? a) Si b) No 7.- ¿Se corresponden las actividades a la jerarquización de objetivos? a) Si b) No 8.- ¿El planteamiento de la metodología es el adecuado para los objetivos y las actividades? a) Si b) No 9.- ¿Existen o se prevén los recursos necesarios? a) Si b) No 77
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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA ÁREA PROPÓ
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