PDF (Trabajo en el que se estudian los resultados de un ... - Funes

Eduardo Merino Cortés Dpto. Didáctica de la Matemática. UGR
• Apuntar con lápiz sobre la marcha en la medida de lo posible a qué ejercicio
corresponde cada dibujo o anotación de los que puedan hacer en los folios a
parte.
• Anotar como "notas del investigador" cualquier imprevisto o acontecimiento
novedoso que pueda surgir durante la prueba.
Así, el diseño de la recogida de datos quedó cerrado.
RECOGIDA DE DATOS
Llevamos a cabo la aplicación de la prueba según las condiciones recogidas en este
apartado. El alumno autor del trabajo fin de máster fue el encargado de la recogida de
datos 9 .
Durante la sesión, que fue registrada en una grabación de audio, los alumnos
estuvieron en su aula habitual de matemáticas. El tiempo del que dispusimos fue
aproximadamente 50 minutos. Al llegar al aula presenté la actividad leyendo la
introducción. Más tarde entregué las pruebas escritas en papel, y mientras los alumnos
trabajaban en la tarea, mostré mi disponibilidad para resolver dudas acudiendo a sus
mesas.
Generalmente, nuestras impresiones tras la realización de la recogida de datos
fueron buenas, el desarrollo de la prueba se dio como lo teníamos previsto y pudimos
obtener de forma satisfactoria los la información necesaria para llevar a cabo el
siguiente paso en la investigación: el análisis de datos.
CATEGORÍAS
Para establecer una primera definición de las categorías para el análisis de las
producciones de los alumnos, partimos de algunas clasificaciones realizadas en estudios
previos así como en consideraciones conceptuales tratadas en el marco teórico. El
significado de esas categorías fue revisado y acordado dentro del equipo de
investigación, de forma que llegamos a compartir un significado común, coherente con
el marco teórico. Posteriormente, modificamos estas categorías atendiendo a las
9 Se relata este punto en primera persona del singular.
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