PDF (Trabajo en el que se estudian los resultados de un ... - Funes
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Eduardo Merino Cortés Dpto. Didáctica <strong>de</strong> la Matemática. UGR<br />
Brizu<strong>el</strong>a, B. M. y Martinez, M. V. (<strong>en</strong> pr<strong>en</strong>sa). Apr<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do acerca <strong>de</strong> la comparación<br />
<strong>de</strong> f<strong>un</strong>ciones lineales. En J. A. Castorina, M. Carretero, & A. Barreiro (Eds.),<br />
Desarrollo Cognitivo y Educación. Bu<strong>en</strong>os Aires: Editorial Paidós.<br />
Cai, J., Ng, S. F., y Moyer. J. C. (2011). Dev<strong>el</strong>oping stud<strong>en</strong>ts’ algebraic thinking in<br />
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<strong>de</strong> Granada.<br />
Cañadas, M. C. y Castro, E. (2007). A proposal of categorisation for analysing inductive<br />
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Cañadas, M. C., Castro, E. y Castro, E. (2008). Patrones, g<strong>en</strong>eralización y estrategias<br />
inductivas <strong>de</strong> <strong>estudian</strong>tes <strong>de</strong> 3º y 4º <strong>de</strong> Educación Sec<strong>un</strong>daria Obligatoria <strong>en</strong> <strong>el</strong><br />
problema <strong>de</strong> las baldosas. PNA, 2(3), 137-151.<br />
Cañadas, M. C., Castro, E. y Castro, E. (2011). Graphical repres<strong>en</strong>tation and<br />
g<strong>en</strong>eralization in <strong>se</strong>qu<strong>en</strong>ces problems. <strong>Trabajo</strong> pres<strong>en</strong>tado <strong>en</strong> <strong>el</strong> CERME 7,<br />
Rzeszów, Polonia.<br />
Cañadas, M. C., Castro, E. y Castro, E. (<strong>en</strong> pr<strong>en</strong>sa). Difer<strong>en</strong>tes formas <strong>de</strong> expresar la<br />
g<strong>en</strong>eralización <strong>en</strong> problemas <strong>de</strong> <strong>se</strong>cu<strong>en</strong>cias. La Gaceta <strong>de</strong> la Real Sociedad<br />
Matemática Española.<br />
Cañadas, M. C. y Figueiras, L. (2011). Uso <strong>de</strong> repres<strong>en</strong>taciones y g<strong>en</strong>eralización <strong>de</strong> la<br />
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Carraher, D. W. y Schliemann, A. D. (2007). Early algebra and algebraic reasoning. En<br />
F. K. Lester (Ed.), Second handbook of re<strong>se</strong>arch on mathematics teaching and<br />
learning (pp. 669-705). Reston, VA: NCTM e IAP.<br />
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