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Gobierno navarro - Navarra

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9. LA COORDINACIÓN Y LA SALUD<br />

ACTIVIDADES PROPEDÉUTICAS<br />

1. Comprueba y completa el siguiente cuadro relativo a la percepción de sabores en la<br />

lengua:<br />

Dulce<br />

Ácido<br />

Amargo<br />

Salado<br />

2. El gusto y el olfato son receptores químicos. ¿Qué diferencia existe entre ellos? ¿En<br />

qué se diferencia el gusto del sabor?<br />

3. Completa el siguiente cuadro:<br />

Vista<br />

Gusto<br />

Tacto<br />

106 • La coordinación y la salud<br />

Sabor Punta Centro Lados Base<br />

Sentido Órgano Estímulo<br />

4. El funcionamiento del ojo se puede comparar a una cámara fotográfica. Relaciona con<br />

qué se corresponden las siguientes partes de la misma:<br />

– Lentes: .........................................<br />

– Diafragma: ..................................<br />

– Película: .......................................<br />

Oído<br />

Nariz<br />

Gravedad<br />

Fuerte presión<br />

Temperatura superior corporal<br />

5. Dibuja una neurona multipolar. ¿Cuál es su función? ¿Dónde se localizan estas neuronas?<br />

Dibuja ahora una neurona bipolar y otra monopolar.<br />

6. Explica razonadamente qué representan los siguientes esquemas:<br />

a) Receptor → Neurona sensitiva → Médula espinal → Neurona motora → Efector<br />

(músculo).<br />

b) Receptor → Neurona sensitiva→ Médula espinal → Encéfalo → Neurona motora<br />

→ Efector (músculo).<br />

c) ¿Cuál de ellos sería similar a una situación en la que ves una moneda de 500<br />

ptas. en el suelo y te agachas a recogerla?

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