Gobierno navarro - Navarra

15. Tápate la nariz y la boca el máximo tiempo que aguantes. ¿Qué te ocurre? Trata de describirlo.
¿Por qué? A continuación, respira profunda y rápidamente durante unos instantes
¿Qué ocurre ahora? ¿Por qué? Busca información sobre los términos “apnea” y
“disnea” y relaciónalos con las experiencias anteriores.
16. La nariz calienta, humedece, huele y limpia el aire. Indica cuáles son las estructuras
responsables de las diferentes funciones.
17. La tabla adjunta muestra los porcentajes de diferentes gases en el aire inspirado y en el
espirado.
Gas Aire inspirado % Aire espirado %
Oxígeno 20,95 16,90
Dióxido de carbono 0,04 4,00
Nitrógeno 79,00 79,00
a) ¿Cuál de las dos muestras contiene más oxígeno y a qué se debe?
b) Explica la diferencia en el contenido de dióxido de carbono.
c) ¿Por qué no cambia el % de nitrógeno?
18. La tabla muestra la energía consumida por una persona mientras realiza distintas actividades:
Actividad kJ/minuto
Durmiendo 4,2
Sentado y leyendo 5,8
Cortando troncos 37,6
Levantando pesos 48,0
a) ¿A qué es debido el consumo de energía durante el sueño?
b) ¿Qué actividad es la causante del gasto de energía cuando se está sentado y leyendo?
c) ¿En qué se utiliza la mayor parte de energía cuando se cortan troncos o se levantan
pesos?
ACTIVIDADES PROPEDÉUTICAS
1. ¿De quién depende el ritmo respiratorio? ¿Cómo y por qué se modifica?
2. ¿Cómo se realiza el transporte sanguíneo de oxígeno y dióxido de carbono? ¿En qué se
diferencian? ¿Son compatibles ambos transportes?
3. Justifica cuales de las siguientes afirmaciones son correctas. En la respiración:
a) Todo el aire contenido en los pulmones es expulsado.
b) Sólo se expulsa el dióxido de carbono.
Actividades • 67