1 - matematicas1-2-3-4bachillerato
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¿Qué he aprendido?<br />
10.- Como ya sabes, la ley de coseno se utiliza para encontrar los lados y ángulos de<br />
un triángulo oblicuángulo. Las opciones contienen elementos descriptivos de esta ley,<br />
pero sólo una la enuncia correctamente. Identifícala.<br />
A) En todo triángulo oblicuángulo, la longitud<br />
de lado es igual a la suma de los cuadrados de<br />
los otros dos, menos el doble producto de los<br />
mismos lados por el coseno del ángulo que forman.<br />
B) En todo triángulo oblicuángulo, el cuadrado<br />
de un lado es igual a la suma de los otros dos,<br />
menos el doble producto de los mismos lados<br />
por el coseno del ángulo que forman.<br />
11.- Utiliza tú calculadora y la ley de coseno a 2 = b 2 + c 2 - 2bc cosA para que identifi<br />
ques la respuesta correcta del siguiente problema:<br />
El ángulo de una esquina de un terreno triangular mide 73.66° y los lados que se unen<br />
en esta esquina miden 175 y 150 m de largo. Calcula la longitud del tercer lado.<br />
Nota: El resultado ha sido redondeado al número superior inmediato.<br />
150<br />
A) 156 m B) 196 m C) 169 m D) 200 m<br />
12.- De los problemas que se presentan en las opciones y de acuerdo con los datos,<br />
identifi ca en cual opción utilizarías la ley de coseno para resolverlo.<br />
A) Un terreno triangular tiene lados de<br />
420, 350 y 180 m de longitud. Calcula<br />
el ángulo más pequeño entre los lados.<br />
B) El ángulo en la base de un triángulo<br />
isósceles es de 40cm y la altura mide 22<br />
cm. Determina la longitud de sus lados<br />
iguales.<br />
73.66°<br />
C) En todo triángulo oblicuángulo, el cuadrado<br />
de un lado es igual a la suma de los<br />
cuadrados de los otros dos, mas el doble<br />
producto de los mismos lados por el coseno<br />
del ángulo que forman.<br />
D) En todo triángulo oblicuángulo, el cuadrado<br />
de un lado es igual a la suma de los<br />
cuadrados de los otros dos, menos el doble<br />
producto de los mismos lados por el coseno<br />
del ángulo que forman.<br />
175<br />
C) El pie de una escalera de 12 m, apoyada<br />
contra la pared, queda a 5 m de ésta, suponiendo<br />
que el piso es horizontal, ¿Qué<br />
ángulo forma la escalera y el piso?<br />
D) Dos barcas están situadas a 70 m una de<br />
la otra, y una boya está a 85 m de la más<br />
alejada. El ángulo que forman las dos visuales<br />
de la boya a las barcas es de 53.3°.<br />
¿Qué distancia hay de la boya a la barca<br />
más próxima?<br />
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