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La Caída del Dragón y del Águila - World Center of Humanist Studies

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No debe sin embargo menospreciarse la influencia que continúan teniendo las<br />

Fuerzas Armadas. Ellas conforman junto al Partido comunista y a las diversas funciones<br />

<strong>del</strong> Estado el triángulo sobre el que descansa la unidad imperial. Así, siempre se tiene<br />

especial cuidado en integrar lo mejor posible a las tres instancias. Sin embargo, el<br />

distanciamiento de personal específicamente militar de la cúpula de la gestión y la<br />

subordinación <strong>del</strong> PLA al poder civil podría ser un factor de tensión a futuro, sobre<br />

todo, si las cosas se complican…<br />

En 2012 se realizará el XVIII Congreso <strong>del</strong> PCCH y allí se <strong>of</strong>icializará la toma <strong>del</strong><br />

poder de gestión por parte de la quinta generación. Ésta presenta ya características<br />

mucho menos homogéneas que las anteriores y denota en su composición a dos<br />

facciones en pugna por hacerse con el mando y hacer prevalecer su particular estilo. Por<br />

un lado están los tuanpai, provenientes de los cuadros que han hecho carrera partidaria<br />

desde la universidad y por el otro, los princelings, quienes se distinguen por habituales<br />

lazos de parentesco y padrinazgo con funcionarios de anteriores administraciones.<br />

A pesar de las diferencias, esta generación tiene en común que la vida de muchos de<br />

ellos ha sido marcada en su adolescencia por un corte abrupto en los estudios, fruto de<br />

la furiosa Revolución Cultural. En esa época, gran parte de la juventud urbana fue<br />

enviada a trabajar a lugares rurales remotos, pretendiéndose con ello de manera forzada<br />

reafirmar la preeminencia <strong>del</strong> viejo paisaje revolucionario ligado al pueblo campesino.<br />

Como rebote de esa acción desesperada en defensa de un mundo ya ido, muchos de<br />

estos jóvenes, pusieron especial empeño en culminar exitosamente sus estudios a su<br />

regreso a la ciudad, promoviéndose así hacia los sitiales de poder.<br />

Otra característica que define a esta generación que está a las puertas de gobernar<br />

China, es que sus componentes han nacido con posterioridad a la Revolución. Por ello<br />

se los denomina también en los medios la “generación republicana”. En el estudio<br />

consultado <strong>del</strong> autor Cheng Li de la Brookings Institution, se analizan las fechas de<br />

nacimiento de 538 figuras prominentes de la actual administración, resultando que “462<br />

(86%) nacieron en los años 50 <strong>del</strong> siglo pasado, 71 (13%) a comienzos de los 60`, y<br />

solo 5 (1%) nacieron a finales de los 60`. Estos últimos 5 son los líderes más jóvenes en<br />

el nivel de vicegobernador o viceministro hoy en China. Aún cuando éstos son<br />

considerados nominalmente miembros de la quinta generación en la actualidad,<br />

estudios futuros seguramente los re-categorizarán dentro de la sexta generación“. El<br />

pormenorizado análisis <strong>del</strong> estudioso (<strong>del</strong> cual hemos extraído la mayor parte de nuestra<br />

información respecto a este tema) nos muestra a las claras que la generación que<br />

gobernará China en la segunda década <strong>del</strong> siglo XXI tendrá que vérselas con un mundo<br />

muy diferente de aquél que heredaron y que sin duda vive aún en su memoria pr<strong>of</strong>unda:<br />

el de una revolución popular apenas en sus comienzos, flanqueada por grandes<br />

necesidades y grandes peligros. No hay duda que tenderá entonces a actuar y reaccionar<br />

de manera conservadora en un mundo volátil y acelerado.<br />

En esta generación se presenta con claridad un cambio de perfil pr<strong>of</strong>esional,<br />

habiendo por ejemplo descendido el número de dirigentes graduados en carreras de<br />

ingeniería y ciencia de un 54% en la cuarta generación a un 22% en la quinta. Asimismo<br />

se verifica la diversificación y el aumento de los graduados en economía y<br />

administración (de 8% a 33%), ciencias sociales (de 11 a 30%) y de derecho (3.5% a<br />

9%). Con claridad la orientación en la preferencia formativa sigue los avatares de una

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