Logística: Matemáticas y Ejército I. - Universidad de Zaragoza
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“Aceptar nuestra vulnerabilidad en<br />
lugar <strong>de</strong> tratar <strong>de</strong> ocultar la es la mejor<br />
manera <strong>de</strong> adaptarse a la realidad”.<br />
en la ZO don<strong>de</strong> estés <strong>de</strong>splegado con<br />
tu unidad, es necesario que conozcas<br />
los mecanismos generales <strong>de</strong>l estrés,<br />
y como tu como oficial, pue<strong>de</strong>s influir<br />
para modificar el grado <strong>de</strong> estrés <strong>de</strong><br />
tus hombres.<br />
En el capitulo al que me he<br />
referido anteriormente, explico: en qué<br />
consiste el estrés y cómo se produce,<br />
cómo puedo i<strong>de</strong>ntificar sus síntomas,<br />
cuales son las etapas en el proceso <strong>de</strong><br />
adaptación al estrés y cómo ciertas<br />
características personales (A+), que<br />
<strong>de</strong>beríamos evitar en un proceso<br />
<strong>de</strong> selección, tiene una marcada<br />
ten<strong>de</strong>ncia al estrés.<br />
Tal como explica Yerkes-<br />
Donson, generalmente el estrés<br />
se relaciona positivamente con<br />
el rendimiento <strong>de</strong> ciertas tareas,<br />
se trata <strong>de</strong> un estrés mo<strong>de</strong>rado y<br />
beneficioso (Eustrés), pero existe un<br />
punto, a partir <strong>de</strong>l cual el aumento<br />
<strong>de</strong> estrés perjudica progresivamente<br />
David Viscott Psiquiatra y escritor estadouni<strong>de</strong>nse.<br />
el rendimiento <strong>de</strong> la tarea a realizar,<br />
es un estrés negativo (Distrés) que<br />
pue<strong>de</strong> llegar a un rendimiento nulo.<br />
Se han hecho pruebas <strong>de</strong> selección<br />
para pilotos <strong>de</strong> combate basándose<br />
en estos principios, midiendo el grado<br />
<strong>de</strong> estrés <strong>de</strong> los candidatos, ante una<br />
situación simulada.<br />
En la Aca<strong>de</strong>mia General Militar<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> hace ya varios años se enseña<br />
a sus alumnos, un sencillo mo<strong>de</strong>lo<br />
<strong>de</strong> gestión <strong>de</strong> estrés que explica<br />
su proceso y como gestionarlo: el<br />
Mo<strong>de</strong>lo Interactivo <strong>de</strong>l Estrés<br />
Ante cualquier problema<br />
o situación el individuo presenta<br />
unas Capacida<strong>de</strong>s Reales y lo<br />
más importante unas Capacida<strong>de</strong>s<br />
Percibidas por el propio individuo,<br />
(que pue<strong>de</strong>n ser superiores o inferiores<br />
a las reales).Es <strong>de</strong>cir ante un problema<br />
uno pue<strong>de</strong> pensar que está preparado<br />
para resolverlo, sin estarlo o al<br />
contrario).<br />
60 ARMAS Y CUERPOS<br />
Por otra parte, la Situación<br />
Presentada también pue<strong>de</strong> ser<br />
superior o inferior a la Situación<br />
Percibida por el propio individuo.<br />
En su conciencia el<br />
individuo hace una comparación<br />
entre la Situación Percibida y las<br />
Capacida<strong>de</strong>s Percibidas (Balance<br />
Cognoscitivo)<br />
Si el resultado es positivo, es<br />
<strong>de</strong>cir, si pienso que mis Capacida<strong>de</strong>s<br />
superan a la Situación, no hay<br />
estrés, pero si el Balance es negativo,<br />
entonces se produce el estrés.<br />
Tal como explicamos<br />
anteriormente el grado <strong>de</strong> estrés pue<strong>de</strong><br />
ser beneficioso o perjudicial (Yerkes-<br />
Donson) y si es muy perjudicial<br />
aparecerán diferentes síntomas<br />
<strong>de</strong>l estrés tanto, conductuales,<br />
psicológicos como cognitivos (nº <strong>de</strong><br />
la Revista Armas y Cuerpos o todos a<br />
la vez, según nuestras características<br />
personales.<br />
¿Cómo po<strong>de</strong>mos actuar?<br />
Mucho mejor que paliando los<br />
síntomas, con medicación, relajación,<br />
<strong>de</strong>scanso etc., actuando sobre las<br />
causas <strong>de</strong>l estrés, es <strong>de</strong>cir sobre el<br />
Balance Cognitivo,<br />
¿Cómo?:.<br />
Modificando la Capacidad<br />
Real: mayor formación intelectual,<br />
mas instrucción militar, mayor<br />
formación física, mayor <strong>de</strong>scanso,