EL LENGUAJE CORPORAL (1g) - La gran guía del lenguaje no verbal
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<strong>EL</strong> <strong>LENGUAJE</strong> <strong>CORPORAL</strong> (<strong>1g</strong>) 2/1/07 16:20 Página 137<br />
OCASIONES ESPECIALES 137<br />
guntas, pero recuér<strong>del</strong>es el tiempo que les queda.<br />
Y, si es necesario, adviértales de que se quedarán<br />
sin la pausa <strong>del</strong> café o <strong>del</strong> refrigerio si usted <strong>no</strong><br />
continúa con su exposición. Use el contacto visual<br />
y un <strong>lenguaje</strong> corporal asertivo para respaldar<br />
su declaración.<br />
<strong>La</strong> práctica<br />
Cuando haya preparado su disertación, comience a practicarla<br />
y <strong>no</strong> se detenga hasta estar aburrido. El hastío es<br />
positivo, pues significa que ya <strong>no</strong> está aterrado, aunque<br />
el miedo también es positivo y cuando usted pierde el<br />
temor se siente más relajado.<br />
Comience a trabajar con una grabadora y con las personas<br />
de su entor<strong>no</strong>. (Esta vez puede pasar por alto a su<br />
mascota, que ya habrá sufrido bastante con los efectos<br />
de su contacto visual.)<br />
Busque a personas que estén dispuestas a escucharle<br />
sin burlarse tontamente y que le den su opinión crítica al<br />
final.<br />
Los ensayos le ayudan a sentirse más seguro y también<br />
a regular la duración de su discurso. Pida a sus oyentes<br />
que sean sinceros acerca de las siguientes preguntas:<br />
1. ¿El propósito de la disertación fue obvio y fundamentado?<br />
2. ¿Hubo alguna digresión o mantuvo la ilación?<br />
3. ¿Cuáles consideraron que eran las partes más importantes<br />
de la disertación?<br />
4. ¿Los mensajes fueron claros y evidentes?<br />
5. ¿Los soportes visuales contribuyeron a mejorar o<br />
a dificultar el mensaje?