Física y creatividad experimentales - Portal Académico del CCH ...

Haga una recapitulación con los estudiantes sobre lo revisado sobre el tema. Discuta con
ellos las observaciones y relaciones que se pueden establecer entre los conceptos, ideas y procedimientos
revisados hasta el momento.
Aplique el cuestionario 10.1. Compare las respuestas con las que usted tiene.
SUGERENCIA DE EVALUACIÓN
Considere para la evaluación
1. Los reportes de las lecturas y de las actividades experimentales.
2. Las respuestas dadas a las preguntas propuestas.
3. La resolución correcta del cuestionario 10.1.
INFORMACIÓN ADICIONAL
Diseño de las actividades experimentales 10.2 y 10.3, Yuri Posadas Velázquez, CCH Oriente.
Diseño de la estrategia didáctica: Mauricio Bravo Calvo, CCH Naucalpan.
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
Benson H., University Physics, United States, John Wiley & Sons, 1996.
Hecht, E., Física 2. Álgebra y trigonometría, México, International Thomson Editores, 2000.
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Holton, G. y Brush S. G., Physics, the Human Adventure, from Copernicus to Einstein and
Beyond, United States, Rutgers University Press, 2001.
Jones, E. y Childers, R., Física contemporánea, México, McGraw-Hill, 2001.
Tipler, P., Física para la ciencia y la tecnología, España, Reverté, 2001.
Yavorski, B. M. y Pinski, A. A., Fundamentos de física 1, URSS, Mir, 1983.
Zitzewitz, P., Física 1. Principios y problemas, Colombia, McGraw-Hill, 1996.
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