Física y creatividad experimentales - Portal Académico del CCH ...

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SUGERENCIA DE EVALUACIÓN Evalúe con base en lo siguiente: 1. El cuestionario de las lecturas. 2. El reporte de las actividades experimentales. 3. El cuestionario 11.1 contestado. INFORMACIÓN ADICIONAL Diseño de las actividades experimentales 11.1 y 11.2. Yuri Posadas Velázquez, CCH Oriente. Actividad 10.3, tomada de: http:// tipnet.taranaki.ac.nz/~mfenton/index2.htm con autorización del autor, Michael Fenton, www.nexusresearchgroup.com Diseño de la estrategia didáctica: Mauricio Bravo Calvo, CCH Naucalpan. BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA Alonso, M. y Rojo, O., Física. Campos y ondas, México, Addison, Wesley Iberoamericana, 1987. Benson H., University Physics, United States, John Wiley & Sons, 1996. Hecht, E., Física 2. Álgebra y trigonometría, México, International Thomson Editores, 2000. Hecht, E., Física en perspectiva, México, McGraw-Hill, 1993. Hewitt, P., Física conceptual, México, Trillas, 1996. Holton, G. y Brush S. G., Physics, the Human Adventure, from Copernicus to Einstein and Beyond, United States, Rutgers University Press, 2001. Jones, E. y Childers, R., Física contemporánea, México, McGraw-Hill, 2001. Marroquín de la Rosa, Jorge D., Física. La gran aventura del pensamiento, vol 1, texto en fotocopias, s/f, s/e. Pople, S., Física razonada, México, Trillas, 1997. Robinson. P., Manual de laboratorio, México, Pearson, 1998. Tipler, P., Física para la ciencia y la tecnología, España, Reverté, 2001. Tippens, P., Física. Conceptos y aplicaciones, México, McGraw-Hill Interamericana, 2001. Wilson, Jerry D., Física, México, Prentice Hall Hispanoamericana, 1996. Yavorski, B. M. y Pinski, A. A., Fundamentos de física 1, URSS, Mir, 1983. Zitzewitz, P., Física 1. Principios y problemas, Colombia, McGraw-Hill, 1996. 80
OBJETIVOS Al final el estudiante será capaz de: 1. Comprender que la electricidad y el magnetismo están íntimamente relacionados. 2. Comprender que la variación de un campo magnético produce una corriente eléctrica. 3. Comprender el funcionamiento de un generador y un transformador. 4. Construir un generador eléctrico sencillo en el que se apliquen los conceptos de la inducción electromagnética. MATERIA A LA QUE APOYA: Física II. Unidad cinco Aprendizajes: Describirá la generación de corriente eléctrica por la variación del campo magnético cerca de un conductor. Conocerá el funcionamiento y principales usos de un transformador. Comprenderá el funcionamiento de un generador eléctrico. CONTENIDOS CONCEPTUALES Ley de Faraday Ley de Lenz Flujo magnético Fuerza electromotriz inducida Corriente inducida Motores Generadores Transformadores 12 Inducción electromagnética 81
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