Modelo de Autoevaluación ITM - Instituto Tecnológico Metropolitano

2007
FACTOR No. 2 PROFESORES Y ESTUDIANTES
CARACTERÍSTICA ASPECTOS A CONSIDERAR INDICADORES
Reglamentación clara y completa de deberes,
derechos y participación de los estudiantes en 4.1
los órganos de dirección de la institución
4. Deberes y derechos de los
estudiantes
La institución cuenta con estatuto
estudiantil en el que se define,
entre otros aspectos, sus deberes y
derechos, el régimen disciplinario,
su participación en los órganos
de dirección de la institución y los
criterios académicos de ingreso
y permanencia en la institución,
promoción, transferencia y grado.
Dicho reglamento se aplica con
transparencia y eficiencia y contribuye
al cumplimiento de la misión
institucional
5. Admisión y permanencia de
estudiantes
La admisión, la permanencia de
los estudiantes en la institución y el
seguimiento a su desarrollo integral se
enmarcan en criterios académicos y
se expresan en políticas equitativas y
transparentes
6. Sistemas de estímulos y créditos
para estudiantes
La institución cuenta con sistemas
de becas, préstamos y estímulos que
propicien el ingreso y la permanencia
de estudiantes académicamente
valiosos y contribuyan a la formación
de recursos humanos
Naturaleza del régimen disciplinario de
estudiantes. 4.2
Criterios para ingreso y permanencia en la
institución.
Criterios para promoción, transferencia y grado
Criterios para aplicación del estatuto estudiantil
Contribución del estatuto al logro de la misión
institucional.
Permanencia de estudiantes por programas y
políticas de retención.
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
5.1
5.2
5.3
Existencia de fondos para becas, préstamos
y estímulos y criterios para asignación de los 6.1
mismos
Convenios interinstitucionales tendientes a
facilitar el ingreso y permanencia de estudiantes 6.2
Divulgación de los sistemas de crédito, subsidios,
becas y estímulos
Existencia de estímulos a través de programas
tales como monitorías, asistencia de
investigación, matrícula de honor, condonación
de créditos
6.3
6.4
Documentos oficiales en los que se defina clara y completamente
los deberes y derechos de los estudiantes; así como su
participación en los órganos de dirección del Instituto
Mención en el Reglamento Estudiantil de los principios
que inspiran el régimen disciplinario, el tipo de faltas y los
procedimientos de investigación y sanción de las mismas
Existencia de normas en el Reglamento Estudiantil que regulen el
ingreso y la permanencia de los estudiantes
Existencia de normas en el Reglamento Estudiantil que regulen la
promoción, transferencia y grado de los estudiantes
Existencia de criterios y procedimientos que orienten la
aplicación del Reglamento Estudiantil
Evidencias documentales de aplicación del Reglamento
Estudiantil en relación con procesos académicos y
administrativos
Evidencia documentada de la coherencia y pertinencia del
Reglamento Estudiantil con la Misión Institucional
Existencia de políticas institucionales sobre deserción
Estadísticas globales de retención por programa académico
Existencia de estudios realizados por la institución para identificar
y evaluar las causas de deserción estudiantil.
Existencia de documentos en los que se evidencie la existencia y
divulgación de becas, subsidios, préstamos y estímulos para los
estudiantes
Número y tipo de convenios interinstitucionales cuyo objeto esté
orientado al apoyo de los estudiantes meritorios y de menores
recursos
Medios que utiliza la institución para dar a conocer estos
sistemas
Existencia de documentos en los que se evidencie la existencia
de estímulos a través de monitorías, asistencia de investigación,
matrícula de honor, condonación de créditos
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AUTOEVALUACIÓN