Modelo de Autoevaluación ITM - Instituto Tecnológico Metropolitano

2007
ANEXO No. 3 PONDERACIÓN DE FACTORES Y CARACTERÍSTICAS Y SU JUSTIFICACIÓN
FACTOR 1. MISIÓN Y PROYECTO INSTITUCIONAL PONDERACIÓN 13
JUSTIFICACIÓN DE LA PONDERACIÓN DEL FACTOR: La Misión es un referente obligado para el desarrollo de la Institución. Con fundamento en ella,
el compromiso del ITM es con el Municipio de Medellín, dado que es concebido como un proyecto de ciudad en permanente construcción, comprometido
con la Formación Integral en torno a objetos de formación tecnológica; con excelencia desde la docencia, la investigación y extensión; se pretende la
formación para la vida y el trabajo. Lo anterior, con fundamento en los presupuestos pedagógicos del aprender a aprender, aprender a hacer, aprender
a ser y aprender a convivir. Por decisión del Consejo Directivo, el enunciado de la Misión y de la Visión institucionales debe aparecer en los documentos
oficiales del ITM, lo cual significa que la misma es de dominio público y claramente formulada. Por tal razón a este factor se le da una ponderación del
13%.
CARACTERÍSTICA
No. DESCRIPCIÓN PONDERACIÓN
JUSTIFICACIÓN
1 Coherencia y pertinencia de la Misión 5
La coherencia y la pertinencia de la Misión, representan un encargo social que el ITM
debe cumplir como un mandato legal, al asumir un compromiso con el Municipio de
Medellín y con su población menos favorecida social y económicamente. Compromiso
que se asume y se desarrolla en todas sus acciones, por lo que se le asigna una
ponderación del 5%.
2
Orientaciones y estrategias del proyecto
institucional
3 Formación integral y construcción de comunidad
académica en el proyecto institucional
4
4
Las orientaciones y estrategias del Proyecto Institucional permiten que la Misión
sea posible mediante la integración de las capacidades institucionales en torno a
objetivos determinados por sus principios y fundamentos y, mediante la ejecución de
acciones efectivas y eficientes. Además, por contener una política única, de excelencia
académica, significa un norte para el mejoramiento continuo. Por lo tanto se le asigna
una ponderación del 4%.
El ITM tiene un compromiso expreso con la formación integral, para la cual se tiene
como criterio crear las condiciones académicas, ambientales, de bienestar: culturales,
sociales, de salud, de infraestructura física y tecnológica para lograrla.
Desde el punto de vista académico, los programas se desarrollan a través de tres
núcleos de formación que permitan desarrollar integralmente las dimensiones del saber,
el saber hacer y el ser, para la formación de individuos con competencias profesionales,
sociales y personales que les permitan realizar intervenciones ilustradas, éticas y
responsables.
La estructura curricular de los programas académicos está diseñada y se desarrolla por
competencias, es coherente con la integralidad del currículo y con la formación integral,
esto es, lograr la formación de un profesional ciudadano. Su ponderación corresponde
así, al 4%.
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AUTOEVALUACIÓN