libro en pdf - Uned
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evaluación y calidad<br />
recursos específicos y <strong>en</strong>laces<br />
Bases de datos europeas sobre evaluación<br />
PISA. Programa internacional de la OCDE para la evaluación del estudiante<br />
http://www.pisa.oecd.org/<br />
Programa internacional de la OCDE para evaluar el nivel de conocimi<strong>en</strong>tos de jóv<strong>en</strong>es de<br />
hasta 15 años de edad pert<strong>en</strong>eci<strong>en</strong>tes a países industrializados. Se abordan temas como los<br />
sigui<strong>en</strong>tes ¿Están los estudiantes bi<strong>en</strong> preparados para afrontar los retos del futuro? ¿son<br />
capaces de analizar, razonar y comunicar sus ideas de manera efectiva? ¿ti<strong>en</strong><strong>en</strong> la capacidad<br />
de seguir apr<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do durante toda la vida?. Estas son preguntas que hac<strong>en</strong> los padres,<br />
estudiantes, el público y aquellos que trabajan <strong>en</strong> el sistema educativo. El PISA, de tres años<br />
de duración pret<strong>en</strong>de aportar respuestas a estas preguntas, ofreci<strong>en</strong>do datos sobre los<br />
resultados <strong>en</strong> lectura, matemáticas y materias ci<strong>en</strong>tíficas, y analizando los factores que<br />
influy<strong>en</strong> <strong>en</strong> el desarrollo de estas destrezas <strong>en</strong> casa y <strong>en</strong> la escuela.<br />
Ni los objetivos ni el diseño de esta evaluación se plantean t<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta las difer<strong>en</strong>cias<br />
culturales <strong>en</strong>tre los alumnos ni cuestiones específicas sobre la equidad <strong>en</strong> el sistema<br />
educativo.<br />
EURYDICE Evaluación de escuelas de educación obligatoria <strong>en</strong> Europa.<br />
http://www.eurydice.org/Docum<strong>en</strong>ts/EvalS/<strong>en</strong>/FrameSet.htm<br />
Eurydice es una base de datos interesante que ofrece información sobre los sistemas<br />
educativos europeos. En este caso, EURYDICE se c<strong>en</strong>tra <strong>en</strong> métodos y procedimi<strong>en</strong>tos de<br />
evaluación de la escuela tanto internos como externos. “La evaluación de los sistemas<br />
educativos y de las escuelas está adquiri<strong>en</strong>do cada vez mayor importancia para conseguir una<br />
educación más equitativa para todos cuando la desc<strong>en</strong>tralización está ext<strong>en</strong>diéndose por<br />
Europa tanto <strong>en</strong> relación a la gestión de los equipos profesionales, recursos u otros aspectos<br />
de la educación. C<strong>en</strong>trándose <strong>en</strong> la evaluación de la escuelas de educación obligatoria, este<br />
estudio describe la situación <strong>en</strong> el curso 2000/01 <strong>en</strong> los países de la red. ¿Quiénes son las<br />
personas que trabajan <strong>en</strong> este tipo de evaluación y su cualificación? ¿Cuáles son los<br />
objetivos, criterios y procesos de evaluación y qué uso se hace de sus resultados?<br />
http://www.eurydice.org/Docum<strong>en</strong>ts/EvalS/files/Evaluation_EN.<strong>pdf</strong> actualizada el 21 de abril<br />
de 2004.<br />
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