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ecursos específicos y enlaces educación obligatoria Páginas web http://www.right-to-education.org El proyecto “Derecho a la Educación” (The Right to Education Project, RTE) es un recurso de acceso público sobre derechos humanos, el único en el mundo dedicado exclusivamente al derecho a la educación. Ha sido creado por Katarina Tomasevski, relatora especial de la Comisión de Derechos Humanos de la ONU sobre este tema. http://www.multiworld.org El objetivo principal de la Red Multiworld es crear y apoyar, en sustitución del actual sistema educativo, mejores, más efectivas y más diversas oportunidades de aprendizaje, capaces de respetar la libertad y asegurar la dignidad del individuo. http://portal.unesco.org/education UNESCO & http://www.ibe.unesco.org (International Bureau of Education) Describe las actividades de la Oficina Internacional de Educación de la UNESCO a nivel local, regional e internacional. Una de las funciones del IBE es mantener un Centro Internacional de Información Educativa. http://www.eip-cifedhop.org/english/index-en.html La Asociación Mundial de la Escuela como instrumento de Paz (EIP) considera que la escuela juega un papel fundamental en el área de los derechos humanos y la educación para la paz, por lo que centran sus esfuerzos en concienciar a los agentes educativos, a las autoridades y a la opinión pública, con el propósito de desarrollar actitudes, procedimientos y conocimientos relacionados con la defensa de los derechos humanos, las libertades fundamentales y la resolución de conflictos sin violencia. Libros Aguado, T. (2003). Pedagogía intercultural. Madrid: McGraw-Hill. El texto propone adoptar un enfoque intercultural al abordar cuestiones relevantes en pedagogía, tanto en el ámbito de la investigación y la reflexión, como en la práctica escolar, la educación no formal y la formación del profesorado. No se trata de dar recetas, como prescripciones ya fijadas que nos marcan qué hacer, sino de promover un modo de pensar sobre las cuestiones educativas en el reconocimiento de que éstas siempre aluden a situaciones dinámicas y complejas. Aguado, T.; Gil Jaurena, I. y Mata, P. (2005). Educación intercultural: una propuesta para la transformación de la escuela. Madrid: CIDE / FETE-UGT / Los Libros de la Catarata. 29
educación obligatoria Malik, B. y Herraz, M. (2005). Mediación social intercultural. Málaga: Ed. Aljibe. Malik, B; Mata, P.; Sutil, M.I. y Téllez, J.A. (2005). Orientación intercultural. Madrid: Sanz y Torres. 30
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