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propuestas de colaboración
El objetivo de esta sección es el mismo que el de la anterior, pero ahora de lo que se trata es
de enfatizar la colaboración, es decir realizarlas con otros colegas, grupos o clases.
PROPUESTA 1. ¿Una semana intercultural?
Las semanas interculturales se están convirtiendo en una actividad que celebran muchos
colegios de nuestro país. Consisten, generalmente, en organizar una exposición a base de
comida, música, trajes, artesanías, fotos, etc., que representen los lugares de procedencia de
los alumnos y los profesores del centro.
homogeneidad versus diversidad en educación
• ¿Cuál es tu opinión sobre este tipo de actividades?
• ¿Consideras que son positivas o negativas?
• ¿Reflejan la diversidad individual que existe en el colegio?
• ¿Muestran cualidades importantes de los individuos que integran la población
escolar?
A continuación ofrecemos algunas ideas para discutir:
En nuestra opinión tienen ventajas positivas porque familiarizan a todo el mundo con los
lugares en los que ha nacido la gente que compone la escuela y muestran, de hecho,
elementos importantes y coloridos de los lugares de procedencia de las personas. Pensamos,
además, que pueden provocar cierta curiosidad para seguir aprendiendo sobre determinados
lugares.
Sin embargo, creemos que también tienen algunas desventajas, tales como la de reducir la
diversidad a estas “semanas” y olvidarla el resto del curso, mostrar elementos muy simples y
llamativos, que no representan ningún tipo de conflicto para las normas establecidas, o la de
estereotipar las sociedades, los lugares y la gente, asociándolos a un puñado de elementos
que carecen de la complejidad que caracteriza a todos los grupos humanos. Sólo nos
permiten dirigir una mirada superficial a la diversidad, y nos dicen muy poco acerca de las
variaciones individuales presentes continuamente en las aulas. Y por último, nos invitan a
identificar la diversidad únicamente con personas de origen extranjero, en vez de con las
variaciones individuales que todos presentamos.
Por favor, recuerda estas ideas la próxima vez que tu colegio decida celebrar una “semana
intercultural” y piensa cómo podrías mejorarla para conseguir una celebración de todas las
variaciones individuales que componen la diversidad de las aulas en vez de un catálogo de
diferencias “a la Benetton”.
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