Manual del Estudiante - United Independent School District

Educación especial:
Opciones y requisitos para proveer asistencia a estudiantes que tengan dificultades de aprendizaje o que necesiten o puedan necesitar
servicios de educación especial
Si el niño está padeciendo problemas de aprendizaje, los padres pueden contactar a la persona mencionada a continuación para conocer más
sobre las referencias en conjunto de la educación general o el sistema de monitoreo para servicios de apoyo. Este sistema vincula a los
estudiantes con una variedad de opciones de apoyo, incluyendo referencias para una evaluación de educación especial. Los estudiantes que
tengan dificultad en el salón de clase regular deben ser considerados para sesiones de apoyo, de compensación y demás servicios de apoyo
que están disponibles para todos los estudiantes, incluyendo un proceso basado en Respuesta a la Intervención (RtI). La implementación de
RtI tiene la posibilidad de tener un impacto positivo en la capacidad de los distritos para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes
con dificultades.
Los padres pueden pedir una evaluación para servicios de educación especial en cualquier momento. Dentro de un lapso razonable de tiempo,
el distrito debe decidir si la evaluación es necesaria. Si es necesaria, se avisará a los padres y se les pedirá que den su consentimiento para
dicha evaluación. El distrito debe completar la evaluación y el informe en menos de 60 días del calendario a partir de la fecha en que el
distrito reciba el consentimiento por escrito. El distrito debe dar una copia del informe a los padres.
Si el distrito determina que la evaluación no es necesaria, otorgará a los padres una notificación por escrito en donde se explica la razón por la
cual su hijo no será evaluado. La notificación por escrito incluirá un comunicado que informe a los padres sobre sus derechos si no están de
acuerdo con el distrito. Se requiere que el distrito otorgue a los padres el Aviso de Garantías Procesales – Derechos de los Padres de
Estudiantes con Discapacidades. Información adicional acerca de IDEA se encuentra disponible en el distrito escolar, en un documento que
acompaña la Guía para el Proceso de Admisión, Revisión y Despido.
Los siguientes portales de Internet proporcionan información a aquellos que buscan información y recursos específicos para estudiantes con
discapacidades y sus familias:
• Texas Project First (http://www.texasprojectfirst.org/)
• Partners Resource Network (http://www.partnerstx.org/howPRNhelps.html)
La persona asignada para comunicarse con respecto a las opciones de un niño que experimente problemas de aprendizaje o para iniciar una
referencia para la evaluación de educación especial es la Directora Ejecutiva de Educación Especial, Martha Moke, al (956) 473-2047.
Si un estudiante está recibiendo servicios de educación especial en una escuela fuera de la zona de asistencia, el padre o tutor puede pedir que
cualquier otro estudiante que resida en el mismo hogar sea trasladado a la misma escuela, si se ofrece el nivel de grado adecuado en esa
escuela para el estudiante trasladado. [Ver política FDB (LOCAL).]
Padres de estudiantes con discapacidades y programa Child Find: Los padres de estudiantes con problemas de aprendizaje o que puedan
necesitar servicios de educación especial pueden pedir una evaluación para recibir educación especial en cualquier momento. Los niños o
estudiantes entre las edades de recién nacido hasta los 21 años que muestren señales de retraso en el desarrollo, problemas de conducta o
médicos que interfieran con el aprendizaje o que se sospeche que sufra de alguna discapacidad pueden recibir ayuda a través del programa
Child Find. El programa Child Find lo pone en contacto con servicios en la comunidad o su distrito escolar local.
Servicios otorgados por los distritos escolares: Niños de edades de 3-21 años. Lo siguiente es el criterio que puede calificar a un estudiante
para recibir servicios de educación especial en un distrito escolar.
• Impedimentos mentales
• Impedimentos auditivos
• Impedimentos del habla
• Deficiencias visuales
• Problemas ortopédicos
• Perturbaciones emocionales
• Discapacidades de aprendizaje
• Personas que padecen problemas de salud
• Lesiones por traumatismo cerebral
• Autismo
Para preguntas sobre Educación Especial, favor de llamar a la Directora Ejecutiva de Educación Especial: Martha Moke, 4410 Highway 359,
Laredo, Texas 78043 al (956) 473-2047.
Expedientes estudiantiles: Tanto las leyes federales como estatales protegen los expedientes de los estudiantes de inspecciones o uso no
autorizados y proveen ciertos derechos a los padres y estudiantes “elegibles”. Para propósitos de los expedientes de estudiantes, un estudiante
“elegible” es aquel que tiene 18 años o más o que está casado O que asiste a una institución de educación postsecundaria.
La ley especifica que cierta información general sobre los estudiantes de United ISD está considerada como “información de directorio” y se
proporcionará a quien siga el procedimiento para solicitarla. Esa información incluye:
• Nombre del estudiante, dirección, número de teléfono y fecha y lugar de nacimiento.
• Fotografía del estudiante, participación en actividades y deportes reconocidos oficialmente y peso y estatura de los miembros de los
equipos deportivos.
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