Manual del Estudiante - United Independent School District

Al apoyar el plan de estudios académicos de U.I.S.D., las bibliotecas centro multimedia del distrito proveerán un ambiente de aprendizaje
favorable que estimula el intelecto. El programa multimedia del distrito provee recursos y actividades que proporcionan a todos los grupos de
usuarios el acceso a la información de una manera conveniente y equitativa. Los Programas Escolares Bibliotecarios: Estándares y Pautas
para Texas, http://tsl.state.tx.us./ld/schoollibs/sls/index.html fungen como una guía en el desarrollo de bibliotecas centro multimedia y la
planeación de enseñanza bibliotecaria eficaz centrada en los estudiantes.
El acceso en las instalaciones y a distancia del catálogo en línea de la biblioteca de U.I.S.D. está disponible para todos los visitantes
ingresando a http://www.uisd.net.
Favor de contactar a su bibliotecario escolar especialista en centros multimedia para conocer más sobre los servicios y programas en su
escuela.
Trabajos atrasados
• Favor de apegarse a la política del distrito con respecto a las tareas.
• Los trabajos o exámenes atrasados estarán disponibles para los estudiantes después de cualquier ausencia. Los maestros informarán a
sus estudiantes la cantidad de tiempo permitido para terminar el trabajo atrasado después de una ausencia; sin embargo, el estudiante
será responsable de obtener y terminar los trabajos atrasados de forma satisfactoria dentro de la cantidad de tiempo asignada.
• Los estudiantes deben hacer los trabajos y exámenes atrasados después de una ausencia. Los estudiantes recibirán un cero por
cualquier tarea o examen atrasado que no hayan hecho dentro del tiempo asignado.
• La calificación para el trabajo atrasado después de una ausencia injustificada será reducida en un 20 por ciento.
• La calificación para el trabajo atrasado después de una suspensión no será reducida. (Ver EIAB Local).
• Se les permitirá a los estudiantes entregar proyectos realizados en cualquier clase a la que no hayan asistido. Los maestros podrían
asignar una penalidad por retraso en cualquier proyecto a largo plazo, de acuerdo con los horarios aprobados por el director y
comunicados con anterioridad a los estudiantes. La documentación de circunstancias atenuantes será provista al director escolar.
Juntas de grupos no relacionados con el plan de estudios: Se les permite a los estudiantes reunirse con grupos no relacionados con
el plan de estudios durante las horas asignadas por el director antes y después de clases. Estos grupos deben cumplir con los requisitos de la
política FNAB.
Mensajes/entregas a estudiantes: Los mensajes en el salón de clase o llamar a los estudiantes a la oficina solamente se pueden hacer en
una emergencia. La administración escolar tendrá la responsabilidad de determinar qué es una emergencia. Tal petición se hará a través de la
administración escolar.
Información sobre el control de plagas: El distrito aplica periódicamente pesticidas dentro de los edificios. Excepto en una
emergencia, se colocarán anuncios 48 horas antes de la aplicación. Los padres que deseen ser notificados antes de la aplicación del pesticida
dentro del área de trabajo de la escuela del niño pueden contactar al director escolar.
Actividad física para estudiantes de primaria y secundaria: El distrito tendrá disponible, para una inspección pública, un
comunicado de la política aprobada para asegurar que los estudiantes de primaria participen en al menos 30 minutos de actividad física de
moderada a vigorosa por día o 135 minutos por semana y que los estudiantes de los grados de 6-8 participen en 4 de 6 semestres en actividad
física de moderada a vigorosa, junto con otra información. Para información adicional sobre los requisitos y programas del distrito con
respecto a los requerimientos de actividad física de los estudiantes de primarias, secundarias y preparatorias, favor de ver al director.
Programa de Embarazo, Educación y Paternidad (P.E.P.): La misión del Programa de Embarazo, Educación y Paternidad
(Pregnancy, Education, and Parenting Program - P.E.P.) es para permitir que los padres de edad escolar, por medio de la educación, sean
ciudadanos autosuficientes, responsables y capacitados para trabajar. La meta del programa es reducir el número de estudiantes que
abandonan sus estudios debido a un embarazo y/o paternidad y regresar a los padres jóvenes de 21 años o menores al sistema educativo. Los
componentes del programa incluyen:
• Orientación individual, orientación de compañeros y programas de autoayuda
• Orientación de profesiones y capacitación para trabajar
• Cuidado de los hijos de los estudiantes en guarderías cercanas a la escuela
• Transportación para los hijos de los estudiantes a la guardería
• Transportación para estudiantes, como sea adecuado, de ida y vuelta a la escuela o guardería
• Enseñanza relacionada al conocimiento y habilidades en el desarrollo infantil, paternidad y la vida doméstica y familiar y
• Asistencia a los estudiantes en el programa para obtener servicios disponibles de las agencias de gobierno u organizaciones de
servicio comunitario, incluyendo los programas de salud y nutrición prenatal y posnatal.
Los Servicios relacionados con el embarazo (P.R.S.) son Servicios de Apoyo, incluyendo Enseñanza Compensatoria de Educación a
Domicilio (C.E.H.I.) que una estudiante embarazada puede recibir durante los periodos prenatales y de postparto para adaptarse académica,
mental y físicamente y permanecer en la escuela. Estos servicios son otorgados a las estudiantes cuando:
• La estudiante está embarazada y asiste a clases en la escuela del distrito;
• El periodo de embarazo prenatal impide que asista a clases a la escuela del distrito y
• El periodo del embarazo postparto impide que la estudiante asista a clases a una escuela del distrito.
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