Geometría y Medida - Escritorio de Educación Rural

Nap
Matemática 5
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Para avanzar sobre la interpretación y la producción de representaciones, es
necesario imponer ciertas condiciones sobre el espacio representado o a representar,
por ejemplo, trabajando en forma grupal sobre un croquis.
EJE
Geometría
y Medida
• La Cooperadora de una escuela de EGB 1 y EGB 2, junto con el Ministerio
de Educación, acaba de terminar la construcción de una parte de la escuela.
Quieren ubicar en el ala derecha a los alumnos del Primer Ciclo. Se sabe
que hay 2 secciones de cada año y que quieren que los de un mismo año
estén cerca, pero que los de 1 er año sean los que estén más cerca del
baño. Ubiquen, en el siguiente croquis, los cursos correspondientes a los
dos ciclos colocando las paredes que separan las aulas.
Una variación de este mismo tipo de situación podría introducirse modificando
las condiciones, como por ejemplo: Marquen en este croquis aulas para 7 grados,
una sala de música y un salón de usos múltiples ubicado cerca de la sala
de música y con una puerta hacia el patio.
Se podría aprovechar el mismo contexto de construcción de una nueva escuela
para plantear la localización de representaciones de objetos en el mismo. Por
ejemplo, cada alumno puede realizar la siguiente actividad de manera individual,
para luego comparar si hubo diferencias entre las producciones. Se podrían distribuir
fotocopias con el esquema de una sala de computación y videos y dar la
consigna en forma oral.