Geometría y Medida - Escritorio de Educación Rural

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Matemática 5
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Plantear situaciones para ubicar posiciones en función de distintas
referencias
Para 5º año/grado, la propuesta es profundizar el estudio de referencias para la
ubicación de puntos en el plano. Para aproximar a los chicos a las condiciones
del sistema de ejes cartesianos es posible, por ejemplo, plantear el siguiente
juego de la “Batalla geométrica” 11 .
EJE
Geometría
y Medida
“Batalla geométrica”: ubicar puntos en el plano.
Organización de la clase: se divide en grupos de 4 alumnos, los que a su
vez se subdividen en parejas.
Materiales: dos tableros por cada pareja de alumnos. Uno, entregado por el
docente, con las figuras que la otra pareja tiene que adivinar, y otro tablero
vacío, para que puedan tener un registro de lo que dictan a la pareja rival
para adivinar la posición de sus figuras. Cada una de las figuras debe tener
entre uno y cinco puntos interiores y no pueden tocarse ni superponerse.
Desarrollo: el objetivo del juego es descubrir dónde están ubicadas cada
una de las tres figuras que dibujó el otro jugador. Para esto, por turno, los
jugadores deben ir diciendo posiciones (A1, B3, etc.) para ubicar la figura y
anotar en el tablero vacío, según lo que los contrincantes respondan. Gana
el que primero descubre la posición exacta de las tres figuras.
11
Recomendación de lectura: véase Cuadernos para el aula: Matemática 4, donde se presenta,
para el estudio de la ubicación de posiciones, la “Batalla naval” y su variante, la
“Batalla geométrica”.