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Desarrollo

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BLOQUE 2<br />

Actividad: 5<br />

Evaluación<br />

Producto: Ejercicios.<br />

Saberes<br />

Puntaje:<br />

Conceptual Procedimental Actitudinal<br />

Distingue la integral definida de<br />

varias funciones.<br />

Autoevaluación<br />

Practica la integral definida de Expresa sus dudas y corrige sus<br />

varias funciones.<br />

errores.<br />

C MC NC Calificación otorgada por el<br />

docente<br />

Así como al derivar la función velocidad, que describe un vehículo, se obtiene la función aceleración, en sentido<br />

inverso, si se integra la función aceleración se obtiene la velocidad y a su vez, si se integra ésta, se obtiene la<br />

distancia recorrida, como se muestra en los siguientes ejemplos.<br />

Ejemplo 5.<br />

Calcular la distancia recorrida por un cuerpo que se mueve con una velocidad constante de 3 m/s, durante los<br />

primeros 6 segundos de movimiento.<br />

El hecho que la velocidad sea constante indica que es un caso de Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU), por lo que<br />

al trazar la gráfica de velocidad-tiempo del cuerpo, se obtiene la siguiente figura.<br />

Si se considera la fórmula que se utiliza en el MRU:<br />

d<br />

v �<br />

t<br />

La distancia recorrida se obtiene de multiplicar la velocidad por el tiempo recorrido.<br />

Esto es:<br />

d �<br />

d � v t<br />

�3m / s��6s�<br />

� 18 m<br />

La cual coincide con el área del rectángulo coloreado, en éste caso se puede realizar la multiplicación directa de la<br />

base por la altura o bien, calcularlo mediante la integral definida, como se muestra a continuación:<br />

6<br />

3dx<br />

�<br />

�<br />

0<br />

3x<br />

6<br />

0<br />

�<br />

�3�6�� � �3�0�� � 18<br />

63

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