Desarrollo
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BLOQUE 2<br />
Actividad: 5<br />
Evaluación<br />
Producto: Ejercicios.<br />
Saberes<br />
Puntaje:<br />
Conceptual Procedimental Actitudinal<br />
Distingue la integral definida de<br />
varias funciones.<br />
Autoevaluación<br />
Practica la integral definida de Expresa sus dudas y corrige sus<br />
varias funciones.<br />
errores.<br />
C MC NC Calificación otorgada por el<br />
docente<br />
Así como al derivar la función velocidad, que describe un vehículo, se obtiene la función aceleración, en sentido<br />
inverso, si se integra la función aceleración se obtiene la velocidad y a su vez, si se integra ésta, se obtiene la<br />
distancia recorrida, como se muestra en los siguientes ejemplos.<br />
Ejemplo 5.<br />
Calcular la distancia recorrida por un cuerpo que se mueve con una velocidad constante de 3 m/s, durante los<br />
primeros 6 segundos de movimiento.<br />
El hecho que la velocidad sea constante indica que es un caso de Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU), por lo que<br />
al trazar la gráfica de velocidad-tiempo del cuerpo, se obtiene la siguiente figura.<br />
Si se considera la fórmula que se utiliza en el MRU:<br />
d<br />
v �<br />
t<br />
La distancia recorrida se obtiene de multiplicar la velocidad por el tiempo recorrido.<br />
Esto es:<br />
d �<br />
d � v t<br />
�3m / s��6s�<br />
� 18 m<br />
La cual coincide con el área del rectángulo coloreado, en éste caso se puede realizar la multiplicación directa de la<br />
base por la altura o bien, calcularlo mediante la integral definida, como se muestra a continuación:<br />
6<br />
3dx<br />
�<br />
�<br />
0<br />
3x<br />
6<br />
0<br />
�<br />
�3�6�� � �3�0�� � 18<br />
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