Libro en pdf - Instituto de la Mujer

Y VOTAMOS POR ELLA
MICHELLE BACHELET: MIRADAS FEMINISTAS
Esta carencia también se expresó en la incorporación de personeros cercanos
a la Concertación y a la derecha, excluyéndose sistemáticamente a la izquierda
extraparlamentaria. Esto resulta incomprensible si se entiende que es allí donde se
expresan las mayores exclusiones de los gobiernos concertacionistas, al tiempo que
se manifiesta la mayor presencia organizativa de bases. Estos actores solo fueron
incluidos en el CE, principalmente por la manifiesta presencia de actores de izquierda
en órganos como el Colegio de Profesores y las organizaciones estudiantiles.
En efecto, la CE merece mención aparte. Su alto número de integrantes,
81 personas como consecuencia de las masivas protestas, probablemente dificultó
los consensos a la vez que enriqueció los diálogos y su proyección en el tiempo.
A diferencia de las anteriores, esta comisión incorporó un movimiento organizado,
reflexivo, deliberativo y plural. De hecho, fue la instancia de mayor complejidad
y diversidad ideológica, además de un accionar estudiantil creativo y no
desprovisto de espontaneidad, que contó con el apoyo del Colegio de Profesores,
la Asociación Metropolitana de Padres y Apoderados (MDEPA), la Asociación
Nacional de Empleados Fiscales (ANEF), los funcionarios y paradocentes de la
enseñanza media y superior, el Observatorio de Políticas Educacionales de la
Universidad de Chile (OPECH), entre otros. Tal abanico imprimió un sello de
gran espesor crítico de un movimiento que demostró ser estratégico y fue capaz
de montar el primer Congreso Nacional de Educación desde los años 70. Una
gran parte de los actores involucrados tenían claridad meridiana sobre su aspiración
participativa en el diseño de las políticas educacionales con un sentido de
país. Por ello, pese a haber participado en la redacción, ni los representantes
estudiantiles, ni los docentes quedaron satisfechos con el informe final, marginándose
de la ceremonia oficial de entrega del documento. Como en las otras
comisiones, la CE también careció de representantes estatales.
Las comisiones de Bachelet no difieren realmente de otras comisiones asesoras
de expertos convocadas por los gobiernos anteriores para abordar temas
complejos. Por lo general, los grupos de expertos provinieron de un “pequeño
grupo de centros de estudios, hecho que se repite en el CP y en el CE, ambos
pertenecientes a influyentes centros de estudio” (Aguilera, 2007). En el caso del
Consejo Previsional, el mayor consenso se debió a los escasos votos de la minoría,
el cual habría sido facilitado por el homogéneo perfil técnico y académico de sus
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