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MANUAL DE MERAP - CARE Climate Change

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PASO 3: SELECCIONAR LA HISTORIA <strong>DE</strong> CAMBIO MÁS SIGNIFICATIVO<br />

Los facilitadores piden al grupo de tomadores de decisiones que escuchen o que lean cada historia, y así, de forma<br />

individual, escogen una y explican por qué creen que es la más significativa. Una discusión activa profundiza el<br />

entendimiento de los asuntos que rodean la intervención en particular y la adaptación local en general. Al final de<br />

la reunión, el grupo se pone de acuerdo sobre cuál historia es más significativa e identifica por qué la seleccionó.<br />

También pueden ponerse de acuerdo sobre cuáles acciones tomarán para reforzar los elementos de éxito y para lidiar<br />

con resultados no deseados.<br />

La historia del cambio más significativo de cada grupo queda entonces disponible en el siguiente nivel. Las razones<br />

para seleccionar o no una historia debe anotarse en cada ocasión. El proceso reduce un número grande de historias<br />

que se consideran importantes al nivel local y lo convierte en un conjunto más pequeño e importante para dar forma<br />

a las decisiones de las personas sobre planificación y fondos. La intensa discusión sobre cuál historia es más significativa,<br />

incluyendo cómo se dio el cambio y cuáles fueron los factores claves contribuyentes, lleva a un aprendizaje<br />

sobre la AbC que retroalimenta el ciclo de planificación. La retroalimentación se da entre las mismas personas quienes<br />

contaron las historias originalmente, particularmente respecto a las razones para la selección.<br />

PASO 4: COMPARTIR LAS HISTORIAS<br />

El proceso muchas veces concluye con la recolección de todas las historias y la creación de un documento que<br />

incluye cuáles historias se seleccionaron y por qué. Puesto que en cada nivel de selección se registran los criterios,<br />

y cada ronda se nutre de la retroalimentación de las rondas previas, emerge un retrato de los ajustes del enfoque de<br />

adaptación y la dirección del distrito. Esto es útil para el desarrollo cíclico de la AbC.<br />

PASO 5: REPETIR EL PROCESO<br />

La recolección y selección de las historias se repite con regularidad para capturar y evaluar los cambios en el proceso.<br />

Después de un tiempo, los sitios de las historias originales se pueden visitar de nuevo para ver si el cambio fue<br />

duradero y qué otros cambios han sucedido.<br />

Manual de Merap | 73

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